医学院教师指导本科生科研活动的现状及影响因素调查

目的:了解医学院教师指导本科生参加科研活动的现状和影响因素,为提高医学院教师指导学生参加科研活动的成效提供建议。方法:以三峡大学医学院50名教师为研究对象,采用自制调查表。对数据进行描述性分析和Logistic回归分析。结果:发放问卷50份,回收有效问卷46份。72.7%的人表示活动没有达到预期效果。影响教师指导学生参加科研活动效果的主要因素为学生时间不足;团队成员不足;课题难度太大;实验设备不够;教师指导不足(P值分别为0.000,0.001,0.002,0.004,0.004)。结论:目前医学院教师指导学生参加科研活动的的效果不是很好,受多种因素影响。延长科研活动周期,加强前期培训,提高对学生和指导教师的要求,加大对科研活动的资金投入等均有助于提高医学院教师指导学生参加科研活动的的效果。     

“五项选择连续反应时间任务”实验系统的研制

【目的】建立检测实验大鼠持续性主动注意力和冲动行为的实验系统。【方法】利用"五项选择连续反应时间任务"(5-choice serial reaction time task,5-CSRTT)的设计原理建立检测实验大鼠持续性主动注意力和冲动行为的实验系统。【结果】实验系统由实验箱及相应控制部分构成,并由微型电脑软件控制,能实现对大鼠相关行为的自动检测。【结论】所建立的实验系统能较好且真实地自动检测实验大鼠的持续性主动注意力和冲动行为,为注意缺陷多动障碍(ADHD)动物研究的进一步深入提供良好的条件。     

TRIB3激活NRF2促进肺癌细胞增殖并抑制其凋亡

核转录因子NRF2 (nuclear factor erythroid 2-related factor 2)是调控细胞氧化还原稳态的重要蛋白.NRF2异常激活所致抗氧化能力提高是导致肿瘤恶性进程和耐药形成的关键原因.本文旨在探究应激蛋白TRIB3(tribbles homolog 3)调节氧化应激,促进肺癌细胞增殖并...     

TGF-β/Smad3信号参与介导TRB3的促肿瘤作用

目的研究TRB3介导的促肿瘤作用与TGF-β/Smad3信号通路的关系。方法利用PCR扩增具有组成活性的Smad3突变体Smad3D,并将其构建至pcDNA3.1/Myc-His(-)B真核表达载体中。在稳定沉默TRB3的HepG2细胞中转染Smad3D-Myc表达质粒,利用G418筛选稳定表达Smad3D-Myc的细胞株。利用双荧光素酶报告基因系统检测3TP-lux转录活性。利用Transwell实验观察细胞侵袭能力变化。结果成功构建Smad3D突变体真核表达质粒。成功建立稳定沉默TRB3,同时稳定表达Smad3D突变体的HepG2细胞株。过表达Smad3D能明显增强3TP-lux转录活性,并在一定程度上逆转沉默TRB3后对肿瘤侵袭的抑制作用。结论 TGF-β/Smad3信号通路参与了TRB3促进肿瘤的作用。