新生儿窒息复苏后的处理体会

目的 探讨新生儿窒息复苏后的护理方法.方法 对30例窒息新生儿复苏后的临床护理资料进行回顾性分析.结果 早产、胎位异常、胎儿窘迫及妊娠并发症等是导致重度窒息的常见产科原因.结论 针对不同产科原因,重点监护,选择最佳分娩方式,是降低新生儿重度窒息发生率的有效措施.     

长期住院慢性精神分裂症老年患者骨密度状况的调查

目的了解长期住院慢性精神分裂症老年患者的骨密度状况。方法选取长期住院慢性精神分裂症老年患者(病例组,n=71),以美国ALARA MetriScan骨密度分析仪检查骨密度,并与健康体检老人的骨密度(对照组,n=57)进行分析比较。结果病例组患者骨密度(0.275±0.041)g/cm~2和骨密度T值(-2.722±1.529)均明显低于对照组的(0.306±0.045)g/cm~2和(-1.721±1.663),差异有统计学意义(P0.05);其骨质疏松患病率(67.6%)明显高于后者(43.8%),差异有统计学意义(P0.05)。结论长期住院慢性精神分裂症老年患者骨密度较普通人群低,跌伤骨折风险高,存在严重护理隐患。     

56例鼻内窥镜下腺样体切除术的手术配合

目的 探讨在鼻内窥镜下腺样体切除术的手术配合.方法 2009年12月～2011年12月来我院就诊的腺样体肥大患儿56例予以鼻内窥镜下腺样体切除术.结果 56例患儿手术过程顺利,护理配合密切,无不良反应.结论充分的术前准备,熟练的手术配合以及良好的仪器设备是手术成功的重要保证.     

膀胱全切、乙状结肠直肠膀胱术1例围术期护理

2008年12月16日,我们为1例膀胱癌患者行膀胱全切、乙状结肠直肠膀胱术,经精心护理,效果满意。现报告如下。     

膀胱全切、乙状结肠直肠膀胱术1例围术期护理

2008年12月16日,我们为1例膀胱癌患者行膀胱全切、乙状结肠直肠膀胱术,经精心护理,效果满意.现报告如下.     

小组合作学习在护理专业实训课中的应用研究

随着科学技术的不断发展和医学模式的转变,护理教育的层次也得到不断提升.护理教育这门学科既要求学生掌握扎实的理论,又要求学生具备娴熟的操作技术.为了更好地使专业教学与临床工作相结合,笔者通过观察研究后发现,将小组合作学习运用到护理专业实训课中是可行的而且是必要的.