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目的我国计划到2020年培养30万名全科医生,完成这一目标,需要各综合医院积极开展全科医学教育。方法我院作为医科大学附属医院,积极对全科医学教育模式进行了探索。结果健全组织架构、加强师资培训、建立社区基地、开展多类型培训等,有利于提高全科医学教育的操作性与实用性。结论目前全科医学教育存在招生困难、师资匮乏、培养经费不足等问题,建议尝试通过定向招生、对从事全科医学教育工作人员在职称评审等方面给予政策倾斜、加大政府投入等方法解决。 相似文献
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摘 要: 目的:构建中国成人主动健康素养评估体系,为我国居民的主动健康素养评价提供工具。方法:通过文献分
析法、专题小组访谈法制定指标体系和问卷,采用方便抽样方法,对500名社区居民进行问卷调查,采用因子分析法对评估
体系进行统计分析。结果:评估体系最终确定为3个一级指标 (包括主动健康理念、主动健康知识、主动健康行动)、8个二
级指标 (包括主动学习、主动规划、掌握基本的健康知识、掌握基本的急救知识技能、主动监测、生活习惯、社会行为、疾
病干预) 和36个三级指标。评价指标中各维度和指标间具有相关性,对3个维度的因子分析结果显示,特征值均≥1.0的公
因子分别是2个、2个和4个,累积贡献率分别为59.132%、69.425%和54.586%,各因子负荷值均在0.4以上。结论:本研究
构建的主动健康素养评估体系具有较高的科学性和实用性,可考虑作为我国居民的主动健康素养评价工具。 相似文献
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数码相机在外科医疗、教学及科研中的应用 总被引:9,自引:3,他引:6
文章分析了数码相机和外科教学的特点,指出数码相机在外科教学中具有灵活、经济、简便的优点,同时介绍了应用方法和技巧。 相似文献
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目的探讨普通外科围术期对手术患者行预防性抗感染治疗的临床疗效。方法选取2010年1月至2011年1月我院普通外科住院治疗的手术患者160例,随机分为观察组和对照组,各80例,观察组严格按照围术期抗生素使用标准及患者病情变化行抗感染治疗,对照组给予习惯性临床用药。比较两组患者的体温、血常规恢复正常时间、手术野感染、抗生素合理使用情况。结果两组患者体温恢复正常时间和手术野感染率比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类切口预防性抗生素使用合理性情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论在临床实践中应规范用药,制订合理措施,可提高抗生素使用的准确性。 相似文献
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普通外科手术患者围手术期的健康教育管理评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨对普通外科手术患者实施围手术期健康教育的效果。方法从2009年11月~2010年4月来我院普通外科手术患者中随机抽取200名分为两组。对实验组实行围手术期健康教育;对照组的手术及护理方法同实验组,但不具体展开围手术期健康教育。对两组人员的疾病与手术相关知识的知晓率、术后恢复情况、患者满意度进行评估,所得数据进行统计学处理。结果经统计学分析,开展围手术期健康教育对患者的疾病与手术相关知识的知晓率、术后恢复情况、患者满意度的影响有统计学意义(p<0.05)。结论对普通外科患者进行系统的围手术期健康教育,既是医学模式转变的客观需要,更是改善医患关系的重要手段,应大力开展并推广。 相似文献
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为了在住院医师规范化培训工作中加强医患纠纷防患教育、努力构建和谐的医患关系,作者探索并总结出把握"一精二守三窍四情"十大因素:"一精"——业务上精益求精,"二守"——严格遵守法律法规、诊疗常规和医德规范,"三窍"——准确把握背景、余地、预见三个沟通诀窍,"四情"——时时处处体现同情、热情、亲情、隐情。 相似文献
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随着中国改革开放与经济社会的快速发展,社会结构、经济结构以及人们的生活方式都发生了一系列的变化。人们的健康意识也发生着巨大的改变,健康的消费需求已由简单、单一的医疗治疗型,向疾病预防型、保健型和健康管理型转变。以人的“个性化健康需求”为目标,系统、完整、全程、连续、终身解决个人健康问题的健康管理越来越受到人们的关注。 相似文献