高职院校实验室建设与管理的探讨与实践

为了适应医学高等职业教育培养目标的需要,河南职工医学院积极探索实验室建设与管理模式,实验室建设发展迅速,管理进一步规范化、科学化,提高了实验室的整体效益,为实践教学质量的提高和高素质知识技能型人才的培养提供了有力保障。     

局灶性脑缺血再灌注大鼠大脑皮质中Caspase-3蛋白的表达

目的：观察局灶性脑缺血再灌注（FCIR）大鼠大脑皮质Caspase-3的表达。方法：雄性SD大鼠42只，分为假手术组和缺血再灌注（IR）组，IR组又分为缺血2h再灌注2h、6h、12h、24h、48h、72h组，每组6只。IR组采用线栓法建立FCIR模型，假手术组仅插线1cm；于脑视交叉平面向后7～11mm处取脑组织。HE染色观察各个时间点细胞形态学变化，免疫组织化学SP法观察不同时间Caspase-3的表达，TUNEL法检测细胞凋亡。结果：脑缺血2h再灌注6hCaspase-3表达升高，再灌注24h达到高峰，再灌注72h开始下降。凋亡细胞数的变化与Caspase-3表达变化一致。结论：Caspase-3参与了脑缺血再灌注神经元的死亡过程，该作用可能与细胞凋亡有关。     

护理专业人才培养模式改革的实践与研究

目的：通过对护理专业教学改革的总结与再认识,进一步推进护理教学改革.方法：总结五年来教学改革实践与实施方案.结果：构建基于护理工作过程的专业课程体系,探索工学结合、校院合作、订单式培养的人才培养模式等可使学生尽早接触临床工作实际,感受医院文化,明显缩短学生到医院实习的临床适应期,强化职业素质和职业能力的培养.结论：有效保证和提高了人才培养质量.     

房室结快慢径路交替传导致不典型文氏型房室传导阻滞一例

患者男,65岁。以心慌闷气3天于1989年3月入院。临床诊断:“冠心病心律失常”。入院后心电图示:P波形态正常,P-P间期为0.90秒,P_1-R间期为0.19秒,P_2-R间期突然成倍延长为0.48秒,P_3未下传,呈规律的3∶2传导。(见附图) 心电图诊断:Ⅱ°房室传导阻滞,不典型文氏现象。讨论:房室结双径路传导是致不典型文氏现象的常见因素之一。本例P_1-R间期为0.19秒,P_2-R间期为0.48秒,传导时间明显延长,     

嵌合T细胞受体的构建及其在T淋巴细胞表面的表达和体外抗肿瘤功能的检测

目的利用基因工程技术构建表达嵌合T细胞受体(ch-TCR)分子的逆转录病毒载体(由抗 erbB2的单链抗体和信号传导链CD3ζ组成),感染预先刺激的小鼠T细胞,使得T细胞能以MHC非限制性的方式在体外识别并杀伤肿瘤细胞,为肿瘤的过继性免疫治疗提供新思路。方法将抗erbB2的单链抗体、CD8分子绞链区、CD3ζ链的跨膜区和胞内段依次克隆入逆转录病毒载体pCMMP中,与另外两个辅助载体pHDM．G和pMD．MLVgag．pol共同转染293T细胞,包装获得病毒颗粒,感染NIH3T3细胞检测病毒滴度。取适量病毒液感染预先刺激的小鼠CD3+T细胞,流式细胞仪检测嵌合受体在细胞表面的表达,非放射性的细胞杀伤试剂盒和ELISA检测试剂盒分别检测T细胞的抗原特异性杀伤和细胞因子分泌的功能。结果成功构建抗erbB2嵌合T细胞受体基因的逆转录病毒载体,检测病毒滴度为(2．1±1．1)×108IP／ml。体外感染T淋巴细胞的效率为(45±5)％。体外能杀伤erbB2+的肿瘤细胞SK-BR-3、D2F2／E2,而对erbB2-的肿瘤细胞 MCF-7、D2F2无杀伤功能,并能分泌Th1型细胞因子GM-CSF和IFN-γ。结论表达抗erbB2嵌合T细胞受体的T淋巴细胞体外具有MHC非限制性的、erbB2抗原特异性的杀伤肿瘤细胞和分泌 Th1型细胞因子的功能,为下一步的体内实验打下基础。     

医学高职生网络心理调查与分析

为了解医学高职生上网的基本情况、上网时的心理状况．我们运用“网络心理调查问卷”进行了调查，就如何减少医学高职生网络成瘾人数、发挥网络的正面作用进行了讨论。     

卡维地洛治疗慢性心力衰竭疗效观察

目的探讨卡维地洛治疗心力衰竭的疗效及机制。方法在常规治疗基础上加用卡维地洛片,出院后门诊随访观察治疗3个月,治疗前及3个月后查血糖、血脂、超声心电图,用药过程中记录两组心率、血压、心衰症状及体征变化。结果卡维地洛组LVEF明显提高,LVEDD缩小,心率、血压下降,NYHA心功能分级改善。结论卡维地洛能使慢性心衰患者在常规治疗的基础上进一步改善心功能、提高生活质量。     

办好护理演练基地 提高护理教育质量

我校是一所以护理专业为重点的全日制普通中等专业学校。多年来,我们以教学改革为契机,以提高学生的整体素质为目标,多方面进行探索和实践,促进了办学水平与教育质量的全面提高,1994年被国家教委批准为国家级重点中专学校。在回顾总结多年来正反二方面的办学经验时,我们深深感到:作为重要的实践性教学环节,办好校内护理演练基地其意义非同一般。1　建立校内护理演练基地是培养高素质护理人才的需要,是深化教学改革的必然护理教育的目标,是培养善于应用护理理论、技能,运用护理程序,为服务对象提供身心整体护理,从而使之增进健康的专业人员。…     

高效转染人T细胞的逆转录病毒载体系统的构建及应用

目的:构建能高效转染人T细胞并带有快速筛选标签的逆转录病毒载体系统,并与传统的逆转录病毒载体系统做比较。方法:首先在原载体pCMMP-EGFP的基础上,构建携带内部核糖体进入位点(IRES)基因的逆转录病毒载体pC-MMP-IRES-GFP。将嵌合T细胞受体基因插入该载体中,与另外两个辅助载体pMD.MLVgag.pol和pHDM.G共同转染包装细胞293T。48h后收培养上清,高速离心病毒。同时将嵌合T细胞受体基因插入传统的逆转录病毒载体pLXSN中,并转染包装细胞PA317,用G418加压筛选出转染的PA317细胞克隆。扩大培养48h后,收细胞培养上清即为病毒液,分别用上述两种方法得到的病毒液感染NIH3T3细胞,检测病毒的滴度。取适量病毒液感染用PHA激活后的人原代T细胞,48h后在荧光显微镜下观察绿色荧光,并用流式细胞术(FCM)检测病毒感染的效率。结果:成功地构建逆转录病毒载体pCMMP-IRES-GFP。将目的基因插入该载体中,与pMD.MLVgag.pol和pHDM.G共同转染包装细胞293T。培养48h后,离心收获浓缩的上清中含有滴度为2.15×1011VP/L的病毒。以其感染用PHA激活后的人原代T细胞48h后,在荧光显微镜下能观察到绿色荧光蛋白(GFP)的表达。FCM检测病毒对T细胞的感染效率为50%~60%,并可用FCM进行分选。而用pLXSN载体转染的PA317细胞,包装得到的病毒滴度为6.43×109VP/L,病毒感染T细胞的效率仅为5%~10%。结论:构建了能高效转染T细胞并带有快速筛选标签的逆转录病毒载体系统,为T细胞的基础与临床研究打下了基础。     

国内外ICU专科护士发展概况

重症医学是20世纪中期在欧洲出现,随后在全世界各国发展起来的临床医学学科.20世纪80年代引入我国,2009年被卫生部规定为新增一级诊疗科目,收治对象为各种危重症患者.随着重症医学在我国的不断发展,各个医院相继设置重症监护病房(Intensive Care Unit,ICU),ICU专科护士需求量也随之增加.由于ICU工作的复杂性,刚毕业的护士很难胜任该项工作,于是国内各大医疗机构先后开始组织ICU专科护士的培训工作.ICU专科护士的培养已逐渐成为我国护理专家共同关注的问题.