孕期乳房护理

母乳含有新生儿生长发育所需的各种营养物质,适合新生儿胃肠功能的消化和吸收,而且其质和量会不断变化,以适应婴儿的生长发育所需。母乳,尤其初乳含有丰富的免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物质,可增强新生儿抗感染能力。而且通过母乳喂养,可增强母子间的感情,可以密切观察新生儿的变化,及早发现某些疾病。专家和孕产妇及孕产妇家属一致认为,母乳是新生儿最佳的营养来源。     

不同运动模式对正常高值血压患者的血压及心肺耐力的影响

目的 评价不同运动模式对正常高值血压患者的血压及心肺耐力的影响。方法 入组门诊诊断正常高值血压患者99例,按照随机原则分为有氧运动组(AET)、等长运动组(IET)、有氧运动加等长运动组(AET+IET)三组,每组33例,有氧运动组根据心肺运动测试制定个体化运动处方,进行快走形式的中等强度有氧运动,等长运动组进行等长静蹲(靠墙静蹲),有氧运动加等长运动组为快走+等长静蹲,所有入组患者均未服用降压药物,均持续运动12周;通过24 h动态血压及心肺运动测试检查等,比较12周前后患者基础资料、血压及心肺耐力指标的改善情况。结果 (1)三组基础资料中年龄、身高、体重、BMI、血压、静息心率及心肺耐力指标氧脉搏、最大摄氧量、无氧阈值、代谢当量等指标差异无统计学意义(P>0.05);(2)AET/IET/AET+IET三组运动前后,体重、BMI、血压、静息心率等均显著下降,差异有统计学意义(P<0.001),氧脉搏(O₂/HR)、无氧阈值(VO₂@AT)、最大摄氧量VO_2max、代谢当量METs显著提高,差异有统计学意义...     

妊娠期糖尿病人保健指导体会

妊娠期间的糖尿病包括两种情况：一种是妊娠前已有糖尿病的患者妊娠,称为妊娠合并糖尿病;另一种为妊娠后首次发现或发病的糖尿病,又称为妊娠期糖尿病（gestational diabetes mellitus,GDM）。妊娠期糖尿病是糖尿病的一种特殊类型,糖尿病孕妇中80%以上为妊娠期糖尿病。它严重危害母儿的健康。妊娠期糖尿病控制不良可以导致母体和胎儿近期和远期严重并发症和合并症。所以在孕期进行严格管理十分必要。     

葡萄胎刮宫术后30例血HCG测定分析

葡萄胎作为妇科肿瘤的一种,尽管发生率不高(0.81‰),但由于其具有一定的恶变倾向,所以一直受到国内外学者的重视。葡萄胎是孕卵疾病,是胚胎绒毛异常增生导致的滋养叶细胞疾病,约有10%-20%的患者可发展为恶性葡萄胎。合体滋养细胞数量与其分泌的绒毛膜促性腺激素(HCG)成正比,通过连续测定血 HCG变化规律,对早期发现恶变提高治愈率有重要意义。1 一般资料我院妇产科自1992年1月-1995     

介绍一种简易浸镜式内窥镜消毒槽

纤维内窥镜检查,是消化系疾病诊断最准确的方法。近年来,由于纤维内窥镜的普及及广泛应用,使交叉感染率明显提高。因此,内窥镜消毒也越来越受到重视。在临床上由于内窥镜不耐高湿,而操作部不宜浸水。多年来一直用沙布或海棉沾淡皂水擦洗,然后用消毒液冲洗,消毒中既不便利又易污染环境,还易引起交叉感染,为了避免这些情况,我们自制了一种简易浸泡式内窥镜消毒槽,现介绍如下。     

急性冠脉综合征外周血单核细胞Toll样受体4、锌指蛋白A20与组织因子的表达及意义

目的：观察急性冠脉综合征（acule coronary syndrome,ACS）患者外周血单核细胞Toll样受体4（Toll—like receptor 4,TLR4）、锌指蛋白A20（zinc finger protein A20,A20）的表达与血浆组织因子、组织因子途径抑制物（tissue factor passway inhibitor,TFPI）水平的变化。方法：选择ACS患者31例和稳定型心绞痛（stable angina pectoris,SAP）患者21例为研究对象。ACS组包括急性心肌梗死（acute myocardial infarction,AMI）15例和不稳定型心绞痛（unstable angina pectoris,UAP）16例;对照组共入选20例,均为同期住院的非心血管疾病患者。根据病变血管数目将全部冠心病患者进一步分为3组：单支病变组17例;双支病变组15例;多支病变组20例。采用荧光定量PCR检测72例入选对象外周血单核细胞TLR4mRNA、锌指蛋白A20mRNA的表达;采用ELISA法测定血浆组织因子、TFPI质量浓度。结果：①ACS组患者外周血单核细胞TLR4 mRNA及A20mRNA的表达明显高于对照组和SAP组（P〈0．001）,而后两组间的差异无统计学意义（P〉0．05）。多支病变组TLR4、A20mRNA表达均明显高于单支病变组（P=0．006,P=0．000）。②ACS组血浆组织因子、TFPI水平明显高于SAP和正常对照组（P均〈0．01）;多支病变组血清组织因子含量高于单支病变组（P=0．017）。ACS外周血单核细胞TLR4mRNA表达与A20mRNA的表达呈正相关（r=0．640,P=0．002）,与血浆组织因子浓度亦呈正相关（r=0．716,P=0．000）。结论：冠心病患者冠状动脉病变程度和粥样硬化斑块稳定性与外周血单核细胞TLR4表达水平有关;TLR4炎症信号通路激活可能参与ACS冠脉粥样斑块破裂、促进凝血异常及血栓形成。     

浅谈在护理教学中应用微信引导的研究性学习模式效果

目的:探讨在护理教学中应用微信引导的研究性学习模式的效果。方法:随机选取2015级护理本科学生60名作为试验班,2016级护理本科学生60名为对照班。对照班采用传统教学方法——PPT讲义讲解示范教学,试验班实施基于微信引导的研究性学习教学模式——将微信公众号与教学将结合的模式教学。课程结束后一周内分别对两个组学生采用基础理论考试及问卷调查两方面共同评价教学效果。结果:试验班基础理论考试成绩(87.19±5.65)分,对照班基础理论考试成绩为(78.55±8.00)分,两班比较,差异有统计学意义(P0.005),试验组学生普遍认为这种教学模式相比于传统教学而言,模式新颖,接受度良好。结论:将微信引导的研究性学习模式应用于护理教学中,这种新颖有趣的教学模式可以促进学生对基础理论知识的学习和技能的掌握,可行之有效的促进学生自主学习从而提高教学的效果,有积极引导护理教学改革的重要作用。     

PBL和Seminar教学模式在泌尿外科护理实践教学中的应用

中国护理事业发展纲要中指出要在“十二五”期间加快护理教育改革,完善护理教育方式,大力培养临床实用型人才,提高护理实践能力.我院的外科护理教学仍是传统的灌输式教学模式,要改革原有的传统的教学模式,就要不断融入新方法,教师要学习和借鉴国外的护理教育模式,提高教学质量.要着力培养护生解决问题能力及创新意识.培养临床实用型、具有团队精神的护理力量.PBL和Seminar教学手段给外科护理教学改革迎来了新的曙光.应用PBL和Seminar教学模式,不仅能活跃课堂气氛,而且能够提高护生理论联系实际分析问题、解决问题的能力,促进护生的团队精神、自主学习意识和评判性思维能力;同时也能提高教师的综合素质及教学能力.     

婴幼儿阴唇粘连10例诊治体会

小阴唇粘连病多发生婴幼儿,是婴幼儿中常见的外阴疾病。常见为小阴唇粘着而造成小儿尿液自被遮盖的裂隙中排出,尿流变细,家长误认为生殖器官畸型而来就诊。自1994年9月—1995年9月妇科门诊共收治婴幼儿阴唇粘连10例,现报道如下。1 临床资料①10例中,年龄5个月～3岁。根据粘连的程度不同,可把小阴唇粘连分为完全粘连与不完全粘连。临床表现,大孩述说外阴痒痛,分泌物增多,婴幼儿常因局部痛苦而哭闹不安。急性期往往被父母忽视而造成小阴唇粘连。表现尿线变细,尿分上下两股排出,伴有排尿困难、尿频、外阴红肿等症状。检查时发现两侧小阴唇粘连,在上方或下方留一小孔,尿液从此处排出,尿道口及阴道口均被遮盖,仔细查可发现小阴唇粘连地方较薄,比较