产后大出血抢救后严重组织水肿9例临床分析

目的：探讨产后大出血抢救后严重组织水肿的原因及防治对策。方法：回顾性分析9例产后大出血抢救后严重组织水肿病人的临床表现及治疗情况。结果：严重组织水肿的原因为：休克、严重贫血；输入电解质及糖水偏多而胶体、血液制品不足；妊高征患者固有的水钠潴留；失血、手术应激所致的保钠、保水激素的分泌。结论：及时补液、适时输血，合理的晶、胶、血比例，对妊高征患者适当的液体限量以及简洁、有效的止血方法是避免严重水肿值得参考的方法。     

N-硝基-L-精氨酸抗阿片类精神依赖作用

 目的研究N-硝基-L-精氨酸(NO₂Arg)在吗啡、二氢埃托啡精神依赖形成中的作用。方法采用小鼠腹腔注射吗啡、二氢埃托啡的方法建立小鼠精神依赖的条件性位置偏爱模型；采用荧光内过滤法测定小鼠脑内NO的含量；小鼠脑内cAMP/cGMP含量采用放射免疫法测定。结果小鼠吗啡、二氢埃托啡精神依赖形成过程中脑内NO，cAMP，cGMP的含量显著上升；腹腔注射NO₂Arg5mg·kg^-1可抑制吗啡、二氢埃托啡精神依赖升高小鼠脑内NO，cAMP，cGMP含量的作用。结论NO在易化阿片类药物精神依赖形成中可能有一定作用；NO₂Arg 抑制吗啡、二氢埃托啡精神依赖形成的作用可能是通过减少小鼠脑内NO合成和调节cGMP/cAMP水平介导的。     

延胡索生物碱化学成分及其抗肿瘤作用的研究进展

延胡索在临床治疗中运用广泛,其主要成分为生物碱。现代研究表明延胡索生物碱中的延胡索碱、延胡索乙素、小檗碱、黄连碱巴马仃、d-海罂粟碱、d-异波尔定等成分具有一定的抗肿瘤作用。本文就近年来延胡索生物碱的化学成分及其抗肿瘤作用研究的进展情况作一综述。     

妇产科护理学课程思政混合式教学的设计

为切实落实立德树人的根本任务,全面推进“三全育人”,实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一,此文从妇产科护理学课程思政的德育目标、混合式教学方案设计、现存问题与解决途径等方面介绍护理学专业教育中德育渗透的实践,致力于培养具有良好职业道德与健全人格的护理人才,以期为医学院校“课程思政”的建设和探索提供参考。     

HPLC同时测定抗宫炎片中的6种成分

目的 采用HPLC法同时检测抗宫炎片中去甲异波尔定、盐酸益母草碱、连翘酯苷B、毛蕊花糖苷、金石蚕苷、异毛蕊花糖苷的含量。方法 采用资生堂反向C₁₈柱,以乙腈-0.5%磷酸溶液为流动相,梯度洗脱,检测波长依次为280 nm(去甲异波尔定)、218 nm(盐酸益母草碱)、332 nm(连翘酯苷B、毛蕊花糖苷、金石蚕苷、异毛蕊花糖苷),流速1.0 mL·min^-1。结果 去甲异波尔定、盐酸益母草碱、连翘酯苷B、毛蕊花糖苷、金石蚕苷、异毛蕊花糖苷的线性范围分别为4.69～93.79、1.06～21.21、16.04～320.9、4.79～95.79、18.78～375.6、2.05～40.97μg·mL^-1(r均≥0.9995),平均加样回收率为98.76%～102.00%,RSD为1.32%～1.73%。结论 所用方法操作简便、结果准确,可用于抗宫炎片中6种成分的含量测定。     

穴位刺络灸疗联合中药熏洗治疗外阴硬萎性苔癣疗效观察

目的：探讨中药熏洗配合穴位针刺灸疗治疗外阴硬萎性苔癣改变的临床疗效。方法：将80例患者随机分为治疗组及对照组各40例,治疗组按中医辩证分为肝经风燥型,和血虚蕴热组各20例,采用中药熏洗联合穴位针刺灸疗方法治疗,每日治疗一次,疗程10 d。对照组采用曲安奈德益康唑霜早晨外涂1次/d,傍晚临睡1％丙酸睾丸素凡士林药膏外涂1次/d,连用10d。两个疗程后进行疗效对比。结果：治疗组总有效率100％,而对照组总有效率57．5％。结论：中药熏洗配合穴位针刺艾灸治疗外阴硬萎性苔癣样变疗效确切。     

慢性萎缩性胃炎的辨证论治

中医药对慢性萎缩性胃炎的治疗有独特的优势,本文从该病的病因病机出发探讨该病的常见分型及辨证论治;通过临床病例的分析其辨证、治则、选方用药;并简要阐述现代医学手段的微观辨证在本病中的应用.     

两种处理方法对会阴侧切缝合术后切口发生感染的护理分析

目的比较会阴侧切缝合术后使用抗生素3天与严格会阴护理两种处理方法，观察切口发生感染的差异。方法采用随机对照分组研究方法，从2010一01～2012—12收治的初产妇458例均行会阴侧切缝合术。其中296例术后每天用碘伏擦洗外阴微波照射2次（对照组）；162例使用抗生素（观察组）。3d后观察切口有无感染做为研究资料，并应用spss19．0软件进行数据处理和分析。结果两者方式均可预防感染作用上并无差别，而前者更利于母乳喂养。结论预防切口感染主要在于严格的无菌操作，良好的助产技术，缝合技术，而抗生素应慎用。     

医学检验技术专业虚拟仿真实验室的建设与思考

相较于传统的实验教学模式,虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、共享性、安全性、生动性、直观性和可再现性等特点,极大地促进高校实验教学模式的改革,成为高校实验教学的一个新方向、新趋势。该文围绕医学检验技术专业新型人才培养需要及专业特色,阐述了构建虚拟仿真实验室的意义与建设目标,虚拟仿真实验室建设的规划、思路与缺点,并对虚拟仿真实验教学的未来提出了展望。