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随着先天性心脏病诊断及外科治疗和灌注技术的不断进步,术前、术后管理的完善,先天性心脏病患儿得以早期进行手术矫治. 相似文献
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目的 探讨问题导向式学习(PBL)教学法在中学生艾滋病健康教育的应用效果,为拓展青少年艾滋病健康教育提供科学性参考。方法 随机选取本地区某中学初一年级2个班102名中学生,分别设置对照组与干预组,对照组采用传统课堂讲授法,干预组采用PBL教学法。干预前后采用同一问卷进行调查。结果 干预后,对照组仅在“艾滋病全称”等6项知识(χ2=6.029~9.434,P=0.004~0.028)的知晓率与“应将艾滋病病人进行隔离(χ2=17.275,P<0.001)”、“应对艾滋病病人关心同情(χ2=5.696,P=0.017)”2个条目的态度正向率较干预前有所提高;干预组在各项知识知晓率与态度正向率较干预前均有所提高(χ2=3.840~23.520,P均<0.001~0.05)。干预前,两组在知识知晓率及态度正向率方面的差异无统计学意义(P均>0.05);干预后,干预组在“艾滋病的全称”等9项知识的知晓率均高于对照组(χ2=4.943~10.183,P=0.026~0.001),仅在“对艾滋病病人具有恐惧感”的态度正向率高于对照组(χ2=11.330,P=0.001)。结论 中学生艾滋病健康教育中,PBL教学法具有更好的教学效果,可以在传统课堂教授法的基础上结合运用。 相似文献
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总结56例婴幼儿术中应用异丙酚复合瑞芬太尼麻醉后恢复期的护理。认为术后恢复期的护理应重点放在预防呼吸道及循环系统并发症,防止躁动和意外伤害,减轻疼痛,控制输液、输血速度,保持体液平衡,加强体温护理,才能确保患儿安全度过麻醉恢复期,提高护理质量。 相似文献
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目的 探讨护理干预对急性化脓性膝关节炎治疗效果的影响,为临床护理急性化脓性膝关节炎患者提供有效依据.方法 选取急性化脓性膝关节炎患者60例,按护理干预前后顺序随机分为对照组和观察组各30例.观察组患者实施护理干预,通过建立具有专科化的急性化脓性膝关节炎护理小组,对患者术前、术中、术后进行系统的护理干预,比较两组患者的护理效果.结果 两组患者在治疗效果、住院时间、护理满意度上比较,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 护理干预对关节镜下治疗的急性化脓性膝关节炎具有疗效显著提高、疗程明显缩短、患肢功能恢复较早及护理满意度高的优势. 相似文献
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目的:探讨系统性多元化培训模式在手术室护士自然灾害护理能力培训中的应用效果。方法:选取在西南医科大学附属医院一线任职的手术室护士60名,采用系统性多元化培训模式对其进行教育,比较护士培训前后理论及实践技能成绩、综合护理水平及灾害核心护理能力。结果:培训后,60名手术室护士的理论考试及实践技能成绩均高于培训前(P<0.05);突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平及学习兴趣评分均高于培训前(P<0.05);灾害护理基本知识、灾害过程护理、脆弱人群护理、灾害护理管理、灾害护理专业发展评分及总分均高于培训前(P<0.05)。结论:在自然灾害护理培训过程中,采用系统性多元化培训模式可有效提升手术室护士的专业和操作技能,提升团结协作及应对自然灾害的能力,教育效果良好。 相似文献