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目的了解呼吸道异物患儿父母教养方式,为临床护士根据父母的教养方式采取相应的护理干预,提高儿童生命质量提供依据。方法选取2006年2月至2007年6月因呼吸道异物住院患儿240例为研究组,同期选择与研究组年龄、性别相匹配的健康儿童作为正常组,对两组儿童的父母采用父母教养方式评价量表(EMBU)进行调查。结果在父亲教养方式中,研究组患儿与正常组儿童的情感温暖、拒绝因子得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。在母亲教养方式中,研究组患儿与正常组儿童的情感温暖、拒绝、惩罚得分比较,差异亦有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论呼吸道异物患儿父母较正常儿童的父母对子女给予更多的情感温暖,但却有太少的惩罚和拒绝。护士应针对患儿父母教养方式制定相应的干预措施,对父母予以喂养指导和安全教育,改变不良进食习惯,为患儿创造良好的进食环境,以避免患儿发生呼吸道异物。 相似文献
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[目的]探讨儿童先天性眼球震颤的手术方法及其护理。[方法]回顾分析43例采用手术治疗先天性水平性眼球震颤。[结果]手术后前方眼球基本不颤12例(27.91%),减轻29例(67.44%),无变化2例(4.65%);28例代偿头位者中消失11例(39.29%),减轻17例(60.71%);41例视力提高;11例外斜,5例矫正为正位,6例欠矫;2例外上斜无改善;1例内斜视欠矫。无任何并发症发生。[结论]儿童先天性眼球震颤,根据不同的眼震类型可选择不同的手术方式,钟摆型采用眼内直肌、眼外直肌后巩膜固定术,冲动型采用Anderson法矫正,并采取术前、术后护理,大多数病例可获得好的疗效。 相似文献
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CT仿真内窥镜成像(CTVE)作为一项新技术目前在欧、美地区已得到快速的开发和应用,特别是在大血管等方面不断取得新的进展[1-3].但CT仿真支气管镜作为其衍生技术在儿童支气管疾病的临床诊断方面的应用尚鲜见报道.我科于1999年2月~2004年2月应用该项技术对42例复杂支气管疾病患儿进行了CT仿真支气管镜检查,并与硬支气管镜术中所见进行分析、对比,探讨CT仿真支气管镜(CTBE)技术在小儿支气管疾病诊断中的应用价值.现报道如下. 相似文献
4.
目的通过对儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者中耳功能的临床分析,探讨有效的干预措施。方法对413例OSAHS患儿(0SAHs组)(3~5岁144例,6~8岁206例,9—16岁63例)术前进行声导抗检查,异常者行听力测试,术后3个月复查声导抗及听力,并与正常对照组279例(3~5岁94例,6-8岁104例,9~16岁81例)进行比较。结果OSAHS组中288例328耳有不同程度的中耳功能损害,阳性率为69.73%,69例72耳有不同程度听力下降,中耳功能异常和听力下降的发生率明显高于对照组的7.53%和1.43%,差异有统计学意义;2组中中耳功能异常和听力下降的发生率均随年龄增长而逐渐降低。经手术及护理干预后,2组听力异常患儿的听力均恢复正常。结论儿童OSAHS患者有不同程度中耳功能和听力损害的可能,但随着年龄增长,其发生率逐渐降低。因此,早期发现早期治疗,并进行有效护理干预能达到较好的临床效果。 相似文献
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目的 通过对儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者中耳功能的临床分析,探讨有效的干预措施.方法 对413例OSAHS患儿(OSAHS组)(3~5岁144例,6~8岁206例,9~16岁63例)术前进行声导抗检查,异常者行听力测试,术后3个月复查声导抗及听力,并与正常对照组279例(3~5岁94例,6~8岁104例,9~16岁81例)进行比较.结果 OSAHS组中288例328耳有不同程度的中耳功能损害,阳性率为69.73%,69例72耳有不同程度听力下降,中耳功能异常和听力下降的发生率明显高于对照组的7.53%和1.43%,差异有统计学意义;2组中中耳功能异常和听力下降的发生率均随年龄增长而逐渐降低.经手术及护理干预后,2组听力异常患儿的听力均恢复正常.结论 儿童OSAHS患者有不同程度中耳功能和听力损害的可能,但随着年龄增长,其发生率逐渐降低.因此,早期发现早期治疗,并进行有效护理干预能达到较好的临床效果. 相似文献
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CT仿真内窥镜成像(CTVE)作为一项新技术目前在欧、美地区已得到快速的开发和应用,特别是在大血管等方面不断取得新的进展。但CT仿真支气管镜作为其衍生技术在儿童支气管疾病的临床诊断方面的应用尚鲜见报道。我科于1999年2月-2004年2月应用该项技术对42例复杂支气管疾病患儿进行了CT仿真支气管镜检查,并与硬支气管镜术中所见进行分析、对比,探讨CT仿真支气管镜(CTBE)技术在小儿支气管疾病诊断中的应用价值。现报道如下。 相似文献
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邢慧珠 《武汉大学学报(医学版)》2013,34(2):257-259
目的:探讨鼾症对儿童行为问题的影响,为有效开展心理健康教育、保障儿童身心健康提供科学依据。方法:选择以2010年2月-2011年2月我科收治的鼾症入院手术患儿6-12岁为调查对象(鼾症组),另选择28例正常儿童作为对照组。由两组儿童的父母填写Achenbach儿童行为量表。结果:鼾症组儿童的社会退缩、体诉、分裂样、攻击、多动的评分与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组儿童的活动能力、社交能力和学习能力的评分比较无明显差异性。结论:鼾症儿童较正常儿童存在一定的行为问题。对鼾症儿童进行心理、行为干预,可降低儿童焦虑、抑郁情绪,提高社会适应能力,促进生长发育,提高整体治疗效果,将对降低儿童行为问题发生和纠正儿童行为问题有着积极的意义。 相似文献
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