力学原理奠基式压力性损伤预防护理应用于老年前列腺增生术后患者护理中的效果观察

探讨力学原理奠基式压力性损伤预防护理应用于老年前列腺增生术后患者护理中的效果，以期为临床治疗提供参考。方法 本研究选取2016年1月—2021年12月于驻马店市中心医院行老年前列腺增生术的92例患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分成对照组（n=46）和研究组（n=46）。对照组患者采用常规护理。研究组患者在对照组基础上采用力学原理奠基式压力性损伤预防护理方案。比较2组患者膀胱痉挛发生率及并发症发生率。比较2组患者排气时间、初次下床活动时间、住院时间。比较2组患者术后1、3、7 d时视觉模拟评分法（VAS）评分。结果 研究组患者膀胱痉挛总发生率及并发症发生率为17.39%、13.05%，低于对照组的45.65%、39.13%，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者住院、排气、初次下床活动时间均短于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者术后3、7 d时VAS评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 力学原理奠基式压力性损伤预防护理在老年前列腺增生术后患者护理中的应用效果显著，可降低患者膀胱痉挛发生率，缓解患者疼痛，降低并发症发生率，促进患者恢复，值得临床推广应用。     

老年患者自发性球结膜下出血血液动力学初探

观察26例老年患者自发性球结膜下出血血液动力学,并观察25名健康老年人以对照,结果证明自发性球结膜下出血常与全身疾病有关。     

泌尿外科护生带教要点

临床实习是学校教育的延续,是护理教学的重要组成部分,是学生将理论向临床实践过渡的桥梁.临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,担负着传授知识,培养操作能力,培养学生职业素质的双重任务.本文总结了泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点,在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下,制订针对性的带教计划.通过入科培训,使学生尽快适应实习角色,具体带教时要做到系统化、专业化、个体化,并通过实例介绍了具体实习带教的方法.     

经尿道前列腺等离子汽化电切术后膀胱痉挛的原因分析及护理

前列腺增生是泌尿外科常见的一种老年病,经尿道前列腺等离子汽化电切术是治疗前列腺增生的重要方法,而膀胱痉挛是前列腺切除术后最常见的并发症之一,发生率达40％～50％。膀胱痉挛影响切121愈合,不仅增加患者的痛苦,     

经皮肾镜气压弹道超声碎石术治疗肾结石的护理体会

目的：对经皮肾镜气压弹道超声碎石术治疗肾结石的护理方法及效果进行研究分析。方法根据患者住院顺序将本院自2010年5月-2012年5月收治的76例肾结石患者分为观察组与参考组,各为38例,患者均采用经皮肾镜气压弹道超声碎石术治疗,给予观察组患者优质护理干预,给予参考组患者常规临床护理,比较两组患者并发症发生率、住院时间及患者对护理满意度。结果观察组患者术后出现2例并发症,发生率为5.3%,参考组患者术后出现11例并发症,发生率为28.9%,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者住院时间明显短于参考组（P〈0.05）。结论经皮肾镜气压弹道超声碎石术治疗肾结石效果显著,辅以优质护理干预能够有效减少并发症发生,促进患者康复,改善护患关系。     

泌尿疾病围术期住院患者感染危险因素分析及护理

目的 观察泌尿疾病患者围术期感染的危险因素,探讨其护理特点,为临床工作提供支持.方法 应用回顾性研究与前瞻性研究相结合的方法,收集5643例泌尿外科住院患者的相关资料,采用SAS 6.12进行统计分析.结果 共343例患者发生医院感染,感染率为6.28％;医院感染患者的发生率与性别、年龄、留置导管、是否伴糖尿病、恶性肿瘤及住院时间密切相关(P＜0.05).结论 泌尿疾病围术期患者应重点监测,加强重点患者的风险监测,同时进行有效的护理干预,可能对减少围术期的感染有重要价值.     

断指再植术后血管危象的防治及护理

2002年12月-2005年12月我科共收治断指再植患者80例85指，通过对再植术后血管危象的观察，及时有效的处理和术后精心的护理，提高了断指再植的成活率，获得了很好的临床效果。     

膀胱肿瘤患者术后膀胱灌注的护理

目的探讨膀胱肿瘤患者术后膀胱灌注的护理方法及效果。方法根据数字表达法将本院自2010年8月～2012年8月收治的80例膀胱肿瘤患者分为观察组与参考组,各为40例,两组患者均接受术后膀胱治疗,给予两组患者常规临床护理干预,在此基础上给予观察组系统优质护理干预,比较两组患者临床治疗效果及并发症发生率。结果观察组治疗总有效率为90％,参考组治疗总有效率为72．5％,数据比较差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组并发症发生率明显低于参考组,比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论灌注前、中、后给予患者优质护理干预有助于保持膀胱灌注效果,提高临床治疗效果,减少并发症发生率,值得推广使用。     

泌尿外科护生带教要点

临床实习是学校教育的延续,是护理教学的重要组成部分,是学生将理论向临床实践过渡的桥梁.临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,担负着传授知识,培养操作能力,培养学生职业素质的双重任务.本文总结了泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点,在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下,制订针对性的带教计划.通过入科培训,使学生尽快适应实习角色,具体带教时要做到系统化、专业化、个体化,并通过实例介绍了具体实习带教的方法.