青年医师科研兴趣的培养机制探讨

目前多数医院青年医师临床工作繁忙,失去对科研的兴趣,逐渐忽略科研的重要性,建立青年医师科研兴趣的培养机制目前是一个重要课题。通过引导机制即提高青年医师对科研重要性的认识;指导机制即增强资深医生对青年医师科研的指导力度：激励机制即加强对青年医师科研各方面的支持等培养机制,能够使青年医师的科研潜力得到最大限度的发挥。     

医院科技管理的成效探讨

探讨近3年我院在学科建设、技术水平、科研项目、科研获奖、科研论文和继续医学教育各方面取得的成效。     

动机性访谈结合康复训练对抑郁症患者社会功能的影响

目的:探讨动机性访谈结合康复训练对抑郁症患者社会功能的影响。方法:将80例抑郁症患者按随机数字表法分为干预组和对照组各40例,干预组按计划分阶段对患者实施动机性访谈,根据访谈结果调整康复训练,对照组指导参加一般的文娱活动和健康教育;干预前后比较两组社会功能恢复程度。结果:干预后2周、4周,干预组社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分、自我效能感量表(GESE)评分、简单应对方式问卷(SQ)评分、生活质量综合评定问卷(SQOL-74)评分优于对照组(P 0. 01);干预后4周,两组社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分、自我效能感量表(GESE)评分、简单应对方式问卷(SQ)评分、生活质量综合评定问卷(SQOL-74)评分优于干预前(P 0. 01)。结论:动机性访谈结合康复训练能有效改善抑郁症患者响应和处理周围环境的能力,可增强患者有效的应对技能,提高社会功能和生活质量。     

医院完善继续教育管理模式的探讨

针对高校附属医院工学矛盾突出的特点，对医院的继续医学教育难点，问题，现状进行了分析，结合我院在继续医学教育管理方面进行的几点创新，对高校继续医学教育的可持续发展提出了加强对继续医学教育的认识，增强领导的管理意识，规范管理制度，适应新形势的发展，积极创新管理模式的几点意见。