排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
目的 总结国内肿瘤患者灵性需求的水平及其影响因素,为制定相应干预策略提供循证依据。方法 检索中国知网、万方、维普中文科技期刊、中国生物医学、PubMed、Cochrane Library、Web of Science和Embase数据库资源,收集关于国内肿瘤患者灵性照护服务需求影响因素的研究;检索起止时间为建库至2021年6月1日;应用Stata15.1软件进行Meta分析。结果共纳入19篇文献,4 159例肿瘤患者,其灵性照护服务需求得分主要分布在中等水平;Meta分析结果显示,年龄（SMD=0.56,95%CI:0.27～0.85）、宗教信仰（SMD=0.65,95%CI:0.31～0.99）、民族（SMD=0.48,95%CI:0.26～0.70）、文化程度（SMD=0.30,95%CI:0.13～0.47）、病程（SMD=0.28,95%CI:0.18～0.39）、对死亡的恐惧（SMD=0.52,95%CI:0.24～0.79）是国内肿瘤患者灵性需求的影响因素。结论 临床医护人员应充分考虑国内肿瘤患者灵性需求的影响因素,并制定相应的干预策略,针对性提供灵性照护。 相似文献
2.
目的 用Meta分析评价在护理教学中应用客观结构化临床考试的效果。方法 检索Cochrane Library、PubMed、Embase、Medline、Science Direct、CNKI、VIP等资源,收集在护理教学中应用客观结构化临床考试的随机对照试验,检索时限均为建库至2017年10月,数据分析处理采用RevMan 5.3软件。结果 最终纳入11篇文献。结果显示,客观结构化临床考试对比传统教学法,能够提高护生生的综合成绩[SMD=1.54,95%CI(0.78,2.31),P＜0.001]、理论知识成绩[SMD=2.83,95%CI(1.75,3.91),P＜0.001]、操作成绩[SMD=1.06,95%CI(0.54,1.58),P＜0.001]、评判性思维 [SMD=3.37,95%CI(1.49,5.25),P=0.0005]和沟通能力[SMD=3.15,95%CI(1.40,4.90),P=0.0004];但在体格检查和健康宣教考站评分的比较中,差异不具有统计学意义(P＞0.05)。结论 在护理教学中应用客观结构化临床考试模式能够促进护生对知识的掌握和运用,培养批判性思维能力和沟通能力。但因纳入研究的质量不一,未来仍需要更多严谨的RCTs来验证其应用效果。 相似文献
1