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目的探讨槐杞黄颗粒对反复呼吸道感染的临床治疗效果及对血Thr17细胞的变化。方法选择某院自2010年5月~2011年12月在儿科病房治疗的100例反复呼吸道感染的患儿,按照患儿登记的先后顺序,将患儿随机分为试验组和对照组,每组50例。对照组患儿给予常规的抗感染及相应的对症治疗,试验组在常规治疗的基础上加用槐杞黄颗粒口服,7d为一个疗程,治疗3个月后观察两组呼吸道感染复发次数及血Th17细胞的变化。结果治疗后试验组的临床症状均有明显的改善,总有效率分别为86.00%(43/50)、75.00%(35/50);治疗3个月后,Th17水平有所下降,对照组治疗前后差异无统计学意义(P=1.748,P﹥0.05),试验组治疗前后比较差异有统计学意义(P=2.247,P﹤0.05)。结论槐杞黄颗粒用于反复呼吸道感染,是通过调节血Th17细胞,进而影响Th17介导的中性粒细胞炎症,以增强患儿机体的免疫力,获得明显的治疗及预防效果。 相似文献
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目的探讨中西医结合治疗小儿缺锌畏食症。方法 2009年1月~2010年12月诊治的小儿缺锌畏食症患儿218例,随机分为中西医结合组115例,西药组103例,观察两组临床疗效。结果中西医结合组总有效率97.38%,明显优于西药组总有效率79.61%。结论充分说明应用中西医结合治疗小儿缺锌畏食症可以促进锌的肠道吸收,改善消化功能,改善机体整体状况,促进疾病康复。 相似文献
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教学方法改革是教学改革的重要内容之一。关于《中医儿科学》的教学方法,很多同仁都进行了研究,但多集中在对一种教学方法的优劣性研究、对几种教学方法的优缺点探讨、对部分内容的教学方法研究或对该课程总体教学方法的分析。对于《中医儿科学》课程每一章节内容的最佳教学方法的系统研究还未见报道。本课题组以此为切入点,进行了尝试研究。 相似文献
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《中医儿科学》教学方法需要不断完善,提出三点建议:①讲授法为主,多种教学方法有机结合;②教师为主导,学生为主体,主导—主体相结合;③课堂教学为主,见习、实习、实训相结合。 相似文献
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目的 探讨新生儿病理性黄疸的病因.方法 对2008年3月~2011年3月收治的124例病理性黄疸患者经系统检查后就新生儿病理性黄疸的病因进行分类.结果 围产因素61例,占总例数49.19%;感染因素39例,占总例数31.45%;多因素混合24例,占总例数19.35%.结论 新生儿病理性黄疸的病因较为复杂,可为单因素和多因素造成,积极进行明确病因,针对性治疗. 相似文献
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目的观察普米克气雾剂干预能否减少婴幼儿喘息性疾病的反复发作。方法选择2008年6月—2009年5月,首次发作的婴幼儿喘息性疾病60例,随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。治疗组,在急性喘息控制后给予普米克气雾剂吸入干预治疗70d,并观察治疗结束后1年患儿反复喘息发生的情况。对照组未给予治疗。结果在1年随访中,治疗组喘息复发5例,共13人次,平均1年发作0.43次;对照组喘息复发17例,共76人次,平均1年发作2.53次。治疗组复发次数明显减少,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论普米剂克气雾剂干预可以减少1年内婴幼儿喘息性疾病的发作次数,简单实用,值得推广。 相似文献
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