298例糖尿病患者健康教育的方法与效果

报告了对298例糖尿患者进行健康教育的方法与效果。建立了多科人员协作的健康教育组织,主要采用小组教育和个体化教育两种形式,结合热线电话咨询、网络交流、电话或家庭访问等进行健康教育。采用问卷和症状自评量表了解患者糖尿病知识掌握情况和心理测评,并监测各项代谢指标。结果显示患者对糖尿病知识的了解明显提高,血糖控制比较理想,心理问题有明显改善。认为健康教育对提高患者的相关知识水平、控制代谢指标、消除心理应激有较好效果。     

肝豆状核变性患者的护理

总结了6例肝豆状核变性患者的护理体会，主要包括一般护理、用药观察与护理、饮食护理、心理护理、出院指导。认为通过正规的用药、注意控制饮食、加强心理关爱及社会支持，可有效提高患者的生活质量。     

婴幼儿注射、抢救两用车的设计与应用

患儿因生性好动,给临床诊治和头皮静脉穿刺带来了许多不便,为了便于临床医生诊查和提高婴幼儿头皮静脉穿刺及抢救成功率,减轻护士的工作负担。我们将原来的输液治疗车改良成可移动的流动头皮静脉注射、抢救两用车。2008年4—12月,我们将该两用车应用于急诊抢救和婴幼儿头皮静脉输液操作,取得了良好的效果。     

以问题为基础的教学模式在产后三阶段促进母乳喂养指导中的应用价值

目的 研究以问题为基础的教学模式在产后三阶段促进母乳喂养指导中的应用价值,讨论以问题为基础的教学模式在妇产科临床实践教学中的效果。方法 选择湄洲湾职业技术学院医学院2020年3月-2021年3月期间的80名助产专业实习学生,按照数字随机表法分成对照组和观察组,每组各90例,对照组实习学生采用情景模拟教学法进行带教,观察组实习学生采用情景模拟联合PBL教学法进行带教。比较两组实习学生的临床教学效果;带教前后的团队凝聚力评分;带教前后的评判性思维能力评分;母乳喂养知识技能掌握情况。结果 观察组实习学生的理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组实习学生满意度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习学生带教后的自律性、乐群性、归属性、价值性评分均低于对照组(P<0.05)。观察组实习学生带教后分析能力、认知成熟度、求知欲、自信心评分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习学生的母乳喂养知识掌握度高于对照组(P<0.05)。结论 通过以问题为基础的教学模式进行教学,可以帮助妇产科实习学生提升产科护理能力,了解母乳喂养知识,从而促进产后三阶段...     

莆田市学龄前儿童睡眠习惯对饮食行为影响的分层分析

目的:探索莆田市学龄前儿童睡眠习惯对饮食行为的影响,运用分层分析肥胖对结果的影响.方法:2019年3—6月期间,整群抽样选取639名莆田市学龄前儿童,采用儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)、儿童饮食行为问题诊断,及管理评估问卷(IMFeD)和自制问卷进行调查.结果:学龄前儿童的CSHQ总分为(45.28±8.27)分,睡眠习...     

早期预警评分在严重创伤失血性休克患者急诊护理中应用研究

目的：早期预警评分(MEWS﹚在严重创伤失血性休克患者急诊护理中应用研究。方法方便选取该院2014年3月＿2015年3月收治的90例严重创伤失血性休克患者为研究对象,从现场采集相关的研究数据,并进行MEWS评价,依据MEWS将患者分为3组,A组(75例﹚MEWS为0~3分,B组(12例﹚MEWS为4~6分,C组(3例﹚MEWS为7~11分,观察终点为入院后1个月。比较3组患者去向(离院、留院观察、入专科病房、入ICU﹚及预后;依据患者预后分为死亡组与生存组,记录死亡组与生存组MEWS。结果 A组入ICU的患者占13.33%,B组占5.33%,C组占66.67%,3组两两比较差异有统计学意义(P<0.05)。 MEWS越高,患者入ICU的比例越高,病情越严重。 C组死亡率高于A、B组,差异有统计学意义(P<0.05)。MEWS越高,患者死亡率越高。死亡组MEWS(5.25±1.10﹚分高于对照组(2.13±1.05﹚分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论MEWS用于严重创伤失血性休克患者的急诊护理,可较好的评估患者病情,依据评估情况采取有效的干预措施,使抢救成功率提高,从而可降低患者致残率、致死率,具有较好的临床应用价值。     

秩和比法在急诊护理质量综合评价绩效考核中的应用

目的 探讨对绩效考核前后护理质量控制指标进行综合评价的方法.方法 运用秩和比法对我科2006～2010年护理质量控制指标进行排序分档综合评价.结果 考核前2006年护理质量最差,考核后2010年质量最好.结论 运用秩和比法综合评价绩效考核成绩能体现护理质量实际情况,促进护理人员之间的良性竞争,从而推进护理质量的全面提高.     

系统化喂养行为干预对早产儿神经系统发育和体格发育的影响

目的评价系统化喂养行为干预对早产儿神经系统发育和体格发育的影响效果。方法选择2016年3月—2017年1月本院新生儿科收治的早产儿77例及他们的母亲77位作为研究对象。按随机数表法分为对照组(37例)和实验组(40例)两组。对照组母亲给予常规的早产儿护理措施;实验组母亲给予系统化喂养行为干预。比较两组早产儿母亲出院时的喂养知识和技能,比较两组早产儿在校正2月龄和4月龄的神经系统发育和体格发育指标。结果干预后实验组早产儿母亲出院时的喂养知识和技能得分高于对照组(t=35.818,P=0.000)。实验组早产儿在校正2月龄时的大动作、社交行为和总发育商得分高于对照组(t=2.020,3.137,2.448,P<0.05)。实验组早产儿在校正4月龄时的大动作、精细动作、适应能力、语言发育、社交行为和总发育商得分均高于对照组(t=2.644,3.914,3.121,2.107,4.080,4.849,P<0.05)。实验组早产儿在校正2月龄时的头围高于对照组(t=2.098,P=0.039)。实验组早产儿在校正4月龄时的体重、身长和头围均高于对照组(t=2.088,3.060,2....     

机械通气治疗急性左心衰竭的护理

目的探讨机械通气治疗急性左心衰竭的疗效。方法对36例急性左心衰竭病人采用无创面(鼻)罩正压通气(Bi-PAP),6例失败者给予气管插管机械通气治疗,全部病例同时给予常规药物治疗。并观察通气前、通气后20分钟、1个小时患者的临床症状变化、心率、呼吸频率、血压及1小时血气分析。结果36例中30例采用BiPAP治疗成功,有6例改用气管插管机械通气治疗,也全部成功。结论机械通气治疗急性左心衰竭不仅见效快,且抢救成功率高,值得临床推广应用。     

蒙脱石散口服治疗急性百草枯中毒食管灼伤的临床疗效及护理

目的 对比分析蒙脱石散口服治疗急性百草枯中毒食管灼伤的临床效果以及护理措施.方法 急性百草枯中毒食管灼伤患者86例随机分为实验组和对照组,各43例.对照组采用生理盐水口服治疗急性百草枯中毒食管灼伤;实验组在对照组的基础上采用蒙脱石散口服治疗急性百草枯中毒食管灼伤,治疗3周后分别记录两组患者的治疗情况,并比较.结果 治疗3周后,实验组治疗后临床症状明显优于对照组治疗后临床症状;对照组总有效率明显低于实验组总有效率,P均<0.05,均具有统计学意义.结论 采用蒙脱石散口服治疗急性百草枯中毒食管灼伤,可以有效的保护食管黏膜及胃黏膜,减轻药物带来的病理性损伤,越早药物口服,患者预后效果越好,值得临床应用.