谈谈继续医学教育学分制

对继续医学教育学分制实施过程中出现的问题进行阐述，提出对策和具体的解决办法。指出，只有不断总结经验，完善管理，落实到位，才能真正搞好继续医学教育学分制工作。     

继续教育浅谈

继续教育浅谈麦焕贞继续教育作为在职技术人员调整知识结构，扩大学术视野，更新补充知识，提高专业水平和技能，提高科研能力的一种重要手段和形式，已取得明显的效果而日益受到重视，为进一步推进继续教育工作，现结合我站前几年的实施情况作一探讨。１意向调查为了解我...     

广州市区县卫生防疫站卫生监督队伍状况分析

<正> 卫生监督执法是强化预防性和经常性卫生监督的重要手段,卫生监督队伍的数量和素质是卫生监督执法的关键。随着我国市场经济的蓬勃发展,流动人口、饮食摊档、旅业、娱乐场所日益增加,环境污染、公害问题对食品、用品以及人体健康的影响日趋     

积极开展技术骨干和低层次职工的业务培训工作

积极开展技术骨干和低层次职工的业务培训工作麦焕贞１９８３～１９９３年的１０年间，我站开展了在职职工的继续教育，特别是重视了业务技术骨干和低层次职工的业务培训工作，促进了全站科技人员业务素质的提高，报道如下。１方法１９８３年，我站中级职称以上技术骨干４...     

教学质量综合评价方法的探讨

<正> 教学质量与课程设置、教材内容、师资水平多种因素有关,怎样才能客观地给予评价,这一直是本作者探讨的问题。通过偿试应用统计学的频率加权法计算评价分值,比较理想地解决了综合评价的问题。现将方法介绍如下,供共同商讨。     

如何落实职代会职权

<正> 职代会民主监督和民主管理的力度取决于职代会职权的落实程度。《广州市卫生局局属单位职工代表大会试行条件》赋予各医疗卫生单位职代会的三项职权是:听取审议权,讨论审议权和评议监督权,与其他系统,尤其是企业单位职代会的审议建议、审查同意或否决、审议决定、评议监督、民主推荐或民主选举五项职权有一定差距,然而,就卫生系统