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谈谈继续医学教育学分制 总被引:3,自引:1,他引:2
对继续医学教育学分制实施过程中出现的问题进行阐述,提出对策和具体的解决办法。指出,只有不断总结经验,完善管理,落实到位,才能真正搞好继续医学教育学分制工作。 相似文献
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<正> 卫生监督执法是强化预防性和经常性卫生监督的重要手段,卫生监督队伍的数量和素质是卫生监督执法的关键。随着我国市场经济的蓬勃发展,流动人口、饮食摊档、旅业、娱乐场所日益增加,环境污染、公害问题对食品、用品以及人体健康的影响日趋 相似文献
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积极开展技术骨干和低层次职工的业务培训工作麦焕贞1983~1993年的10年间,我站开展了在职职工的继续教育,特别是重视了业务技术骨干和低层次职工的业务培训工作,促进了全站科技人员业务素质的提高,报道如下。1方法1983年,我站中级职称以上技术骨干4... 相似文献
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麦焕贞 《中国公共卫生管理》2000,16(1):32-32
<正> 教学质量与课程设置、教材内容、师资水平多种因素有关,怎样才能客观地给予评价,这一直是本作者探讨的问题。通过偿试应用统计学的频率加权法计算评价分值,比较理想地解决了综合评价的问题。现将方法介绍如下,供共同商讨。 相似文献
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<正> 职代会民主监督和民主管理的力度取决于职代会职权的落实程度。《广州市卫生局局属单位职工代表大会试行条件》赋予各医疗卫生单位职代会的三项职权是:听取审议权,讨论审议权和评议监督权,与其他系统,尤其是企业单位职代会的审议建议、审查同意或否决、审议决定、评议监督、民主推荐或民主选举五项职权有一定差距,然而,就卫生系统 相似文献
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