家庭环境与学习障碍儿童行为的相关分析

目的:探讨学习障碍(Learnlng Disorders,LD)儿童的家庭环境特点及其与儿童行为特征的相关性。方法:选用家庭环境量表中文版(FES-CV)、Conners父母症状问卷(PSQ)分别对31例LD儿童和31例对照组儿童进行评定。结果:LD儿童家庭的亲密度、情感表达、知识性的评分低于对照组(P<0.05),而家庭的矛盾性评分则高于对照组(P<0.05);LD儿童在PSQ量表中品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数的评分及总分高于对照组(P<0.01)。结论:LD儿童处在一个相对不良的家庭环境中,家庭环境的某些因素与LD儿童的行为特点存在不同程度相关性。     

小儿巨细胞病毒感染18例临床分析

目的:探讨小儿巨细胞病毒(CMV)感染的临床特点和诊疗方法。方法:2005年1~2005年12月,收入我科的18例住院患儿,于入院初进行巨细胞病毒抗体Ig-M及CMV-DNA的检测,确诊后予更昔洛韦诱导和维持治疗。结果:小儿巨细胞病毒感染18例中,以表现中枢协调障碍为14例、黄疸消退延迟5例、肺炎1例、上呼吸道感染1例、支气管炎1例、贫血1例、癜痫1例、先天性心脏病1例、外部性脑积水2例。结论:①小儿巨细胞病毒感染主要引起神经系统、肝脏、呼吸系统病变为主。②经过早期抗CMV治疗和其他综合治疗,大部分患儿预后良好。     

儿童空泡蝶鞍综合征1例

空泡蝶鞍综合征是由于鞍隔缺损或垂体萎缩,蛛网膜下腔在脑脊液压力冲击下突入腔内致蝶鞍扩大、垂体受压而产生的一系列临床表现．儿童发生本病报道较少见,延边大学附属医院2008年6月治疗了1例空泡蝶鞍综合征患儿．     

喘乐宁与必可酮联合喷雾治疗小儿哮喘的疗效观察

[目的 ]比较喘乐宁及必可酮联合喷雾及一般疗法治疗小儿支气管哮喘的治疗效果 .[方法 ]将 5 0例支气管哮喘患儿随机分为 2组 ,即对照组 (采用吸氧、吸痰、控制感染及全身用氨茶碱和雾化吸入等 )和在吸氧、吸痰、控制感染基础上用喘乐宁与必可酮联合喷雾治疗组 .[结果 ]加用喘乐宁及必可酮组治疗效果明显优于对照组 ,两组相比具有显著性差异 .[结论 ]必可酮与喘乐宁合用治疗小儿哮喘急性发作效果显著     

出生前接触酒精对大鼠小脑中BDNF和TrkB的影响

[目的]研究出生前接触酒精对出生后大鼠小脑中脑源性神经营养因子(BDNF)及其受体酪氨酸激酶B(TrkB)的影响。[方法]选择SD母鼠24只,怀孕d6时随机法分为酒精组、正常组和代理母组。酒精组(n=6)每日摄取35卡的酒精;正常组(n=6)每日摄取与酒精组相同热卡的奶粉;代理母组(n=12)每日摄取正常的鼠食。酒精组、正常组母鼠分娩6h后,与其子分开,麻醉后心脏采血,测试血液中乙醇浓度和甲状腺素量,并作统计学分析。酒精组、正常组新生子鼠由代理母组的代理母鼠养育,并分别于生后0,7,14,21,28d(P0、P7、P14、P21、P28)时麻醉处死,采用免疫组织化学染色法,在小脑颗粒层中观察BDNF及TrkB阳性浦肯野细胞(PurkinjeCell,Pc)的分布及形态。[结果]①酒精组母鼠血液中酒精浓度明显高于正常组(P﹤0.05),而酒精组母鼠血液中甲状腺素含量明显低于正常组(P﹤0.05)。②正常组子鼠小脑中P14开始出现基本单层排列的成熟的BDNF及TrkB阳性浦肯野细胞,但酒精组子鼠小脑中始终未出现完全单层排列的成熟的BDNF及TrkB阳性浦肯野细胞,且P28时出现BDNF及TrkB阳性浦肯野细胞的明显减少。[结论]母鼠孕期摄取酒精时,引起其血液中甲状腺素含量减少,并可抑制其后代小脑中BDNF及TrkB阳性浦肯野细胞的发育。     

小儿胼胝体发育不全1例

胼胝体发育不全属先天性颅脑畸形,包括胼胝体不发育或发育不全,可单独存在,也可同时并发其他中枢神经系统畸形.本病为小儿少见疾病,延边大学附属医院近期收治1例胼胝体发育不全患儿.     

阿姆斯特丹型侏儒症二例报告

例1:男,17个月.于1987年6月因生长发育障碍就诊.患儿系第一胎足月顺产,出生体重1.5kg,生后哭声弱,无感染史及黄疸史.混合喂养.生后4个月仍不能抬头,8个月不会独坐,1岁不会站立,也不会说简单句,平素纳差、多汗、少哭,对周围环境反应较差,门诊疑似呆小病、3q~-部分三体综合征(?)收入院。体检:体骼矮小,头围40cm,胸围41cm,腹围35cm,上部量40cm,下部量25cm,头发黑密,睫毛黑而重,并相互连接着,双眼间距宽,鼻梁低平.心肺正常.腹软,未触及     

家庭环境与学习障碍儿童行为的相关分析

目的探讨学习障碍(Learning Disorders,LD)儿童的家庭环境特点及其与儿童行为特征的相关性.方法选用家庭环境量表中文版(FES-CV)、Conners父母症状问卷(PSQ)分别对31例LD儿童和31例对照组儿童进行评定.结果LD儿童家庭的亲密度、情感表达、知识性的评分低于对照组(P＜0.05),而家庭的矛盾性评分则高于对照组(P＜0.05);LD儿童在PSQ量表中品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数的评分及总分高于对照组(P＜0.01).结论LD儿童处在一个相对不良的家庭环境中,家庭环境的某些因素与LD儿童的行为特点存在不同程度相关性.     

灸法治疗产后小便不通87例

灸法治疗产后小便不通８７例武汉市第二医院（４３００１４）魏宝玉产后小便不通，小腹胀急疼痛，为产科常见的合并症，笔者于１９８３年至１９９０年用灸法治疗本病８７例，取得较为满意的效果，现报告如下。１一般资料本组８７例为年龄２１岁～３９岁产妇，产后１天～７...     

家庭环境与ADHD儿童行为的相关性

目的 :探讨注意缺陷多动障碍儿童的家庭环境特点及其与儿童行为的相关性。方法 :选用家庭环境量表(FES)、Achenbach儿童行为量表 (CBCL)分别对 30例ADHD及 30例正常儿童进行评定。结果 :ADHD儿童的家庭在FES量表中亲密度、情感表达、组织性的评分低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,而矛盾性则高于对照组 (P <0 .0 1) ;ADHD儿童的社会能力各分量表分及总分均显著低于对照组 (P <0 .0 1) ,行为问题各分量表分及总分均显著高于对照组 (P <0 .0 1)。FES的某些环境因素与ADHD儿童的行为特点存在不同程度相关性。结论 :ADHD儿童处在相对不良的家庭环境中 ,家庭环境对ADHD儿童行为产生影响