经颅入路眶内肿瘤切除术27例围术期护理

2006年7月～11月,我们对90 例脑卒中患者实施中医整体护理,并配合中医护理技术及早期的康复训练,取得满意效果.现报告如下.     

中等卫校英语教学面临的问题及对策

一是课程设置问题。英语作为世界性语言和交际工具，在各个领域中起着越来越重要的作用，这是人所共知的。英语课虽然受到各专业学校的重视，但它在教学中的地位却没有充分体现，教材是越来越厚，可学时数却越来越少。以我校为例，学时数由原来的１２４学时减至９４学时，而依据教材上、下两册，最基本学时数近２００学时，这对于没有多少英语基础的学生，这些学时确实太少而且课程周期长，要开设一年。由于上课时间隔长，学生对所学的知识遗忘率高，每次课要花费较长时间复习旧课，浪费了时间，违反了记忆的规律，降低了学习效率。所以，应…     

颅咽管肿瘤切除术的围手术期观察及护理

由于颅咽管紧邻垂体、垂体柄和下丘脑，颅咽管肿瘤全切术会对相邻结构造成不同程度的损伤，因此做好围手术期护理十分重要。2001年1月～2002年12月，我院采用显微外科技术为18例颅咽管瘤患者(年龄5～60岁)行颅咽管瘤切除术，经术后精心治疗及护理，治愈2例，发生尿崩症14例，电解质紊乱13例(9例3周内恢复，4例2个月内恢复)，高热6例，意识障碍3例，抽搐2例，消化道出血1例。其中1例因术后高热、严重水电解质紊乱而死亡。现将围术期观察及护理体会报告如下。     

某卫校汉族与蒙古族学生个性特征测试分析

目的：了解中专卫校汉族与蒙古族学生的个性特征。方法：采用艾森克个性问卷,对某卫校汉、蒙古族学生557人进行测试。结果：女生内外向分（E分）明显高于男生（P＜0．01）;男生情绪稳定分（N分）明显高于女生（P＜0．05）;蒙古族女生的外向分明显高于汉族女生（P＜0．05）,说明女生外向分增高是以蒙古族学生为主;在蒙汉民族学生对比中,EPQ的变化基本相似,差异无显著性意义。结论：在中专卫校教学中,应注重了解学生个性特征,加强健康教育、使学生心身得到正常发展。     

择期颅脑闭合手术后颅内感染相关因素分析

4378例择期颅脑闭合手术患者术后发生颅内感染141例。采用成组资料非条件概率logistic回归模型对影响感染的因素进行统计分析。结果显示感染率与手术时间、手术室内总人数、脑脊液漏、脑室外引流、使用显微镜与否、置外引流管、手术入路、合并糖尿病、用抗生素有关。颅脑手术中严格执行无菌操作,术后尽早密闭颅脑及围术期应用抗生素可减少颅内感染发生率。     

高职公共基础课课程建设与实践

高职教育的人才培养目标是高技能、高素质的应用型人才,公共基础课则肩负着培养高素质人才的使命。通过对我院学生公共基础课学习情况的调查分析,提出公共基础课要与学生专业素质教育、教师职业发展、课题研究有机融合,发挥公共基础课的通识教育功能,为学生接受继续教育、适应社会、转换岗位提供必要条件,为学生全面发展提供强有力支撑。     

高职公共基础课学生学习情况调查与对策

高职教育中必须充分认识公共基础课在高职人才培养中所具有的基础性作用,使公共基础课程成为学生职业能力和综合职业素质发展的实践平台。公共基础课教学内容应在＂必需、够用＂原则的指导下,探求公共基础课课程改革,淡化课程的系统性和完整性,根据专业需要,对教学内容进行选择补充和整合,使其与专业融合。在立足课堂教学的基础上向课外延伸,增强实践性教学环节,使学生能＂学以能用、学以致用＂,提高学生的综合能力。     

儿童营养性缺铁性贫血治疗中铁剂的选择

正缺铁性贫血(iron deficiency anemia,IDA)是一种因各种原因所致储存铁缺乏造成自身血红蛋白合成障碍引起的贫血。儿童因其自身年龄、生理结构、饮食及生活习惯等特殊性,成为该病高危人群之一,尤其是2岁以内婴幼儿高发~([1-2])。IDA对儿童消化、神经、心血管、免疫等各系统都有不同程度影响,并且对儿童的生长发育、运动、认知学习     

高职高专护理专业学生英语学习情况调查及对策

针对目前高职高专护理专业学生在英语学习中存在的问题,采用不记名方式,对他们的英语学习情况进行初步调查和分析,旨在寻找适合英语教学的新方法,并提出相应的教学对策.提高教学质量.