Terson综合征一例

Ｔｅｒｓｏｎ综合征一例刘若海，刘加乘患者女，５０岁。河北省肃宁县人，农民。患者曾因突然发生剧烈头痛，伴呕吐１４小时于１９９１年１２月２４日住于某县医院。住院后检查：患者有剧烈头痛，恶心及喷射性呕吐，体温正常，血压：２６／１９ｋＰａ。神智清楚，重病貌，...     

脾脏滤泡树突状细胞肉瘤超声表现1例

<正>患者女,51岁,因体检发现左上腹包块3 d入院。超声检查:脾脏肋间厚约5.8 cm,上份内见大小约10.0 cm×7.8 cm的团块状弱回声,内部回声不均匀,内可见点片状强回声,边界欠清晰,形态欠规则,内可见点线状血流信号,余脾脏实质回声均匀(图1,2)。超声提示:脾脏实性占位,考虑肉瘤可能。外院CT提示:脾脏见巨大混杂密度肿块影,呈不均匀强化,内见点状钙化密度影,肿瘤性占位病变可能大。外院MRI提示:脾脏体积增     

基于表面肌电相位同步分析的跌倒辨识研究

人体有意识的活动是由大脑皮层和运动神经肌肉组织两大体系内部及相互之间信息的同步化震荡实现的,本文通过分析各通道肌电信号相位同步性来区别有意识的日常活动和无意识的跌倒。实验肌电数据从5名健康受试者身上采集,在5名受试者完成4个不同动作(走路、跌倒、坐下、坐下站起)时,采集其胫骨前肌、腓肠肌、股直肌、半腱肌4路肌电信号。运用希尔伯特相位同步分析方法,计算相位同步指数。先用原始肌电信号对不同动作下各肌肉组间的同步性情况进行比较分析;再将肌电信号进行小波包分解,研究不同频段下肌肉间肌电信号同步性情况。实验表明,摔倒动作中胫骨前肌和股直肌以及股直肌和半腱肌肌电信号间的同步性情况与其他有意识动作中的情况有着明显差异。利用这一特征,用普通的fisher线性分类器对日常活动动作与跌倒进行判别,用全频段信号和所选频段信号对跌倒的识别率分别达到85.5%和91.0%,表明肌肉间相位同步性情况可以反映肌肉间的协同工作情况,可用于跌倒辩识。     

鸟脸畸形综合征

本病较少见,早年曾为Allfcy(1893)所注意直到1948年Hallcrmann、1950年Strelff两学者先后详细的阐述了本病。其后屡见文献,到1960年Schull氏将本病称之为Hallermann-Streff氏综合征。病例简介杨×楼女18岁河间市卧佛堂人1998年7月10日上午前来我院初诊。主诉为生后右眼失明,左眼视朦。病史:生后右眼即失明,左眼视物不清,多年来无变化,未就医。个人史:为足月顺产第四胎,15岁时月经初潮,规律。家族史:祖父母及其父已去世,病名不详,家族中无血缘联姻史及同类史。全身情况:意识清,检查合作,消瘦,身高1.58m,体重37kg,皮肤薄而白、尚未呈现明显…     

腰椎后缘软骨结节影像诊断（附48例分析）

目的提高对腰椎后缘软骨结节影像表现的认识和诊断。方法对48例腰椎后缘软骨结节的影像资料进行回顾性分析。结果48例腰椎后缘软骨结节中,单发44例,多发4例,腰椎后下缘43例,L4后下缘32例,其他椎体11例,腰椎后上缘5例。结论认真分析腰椎后缘软骨结节的影像学特点,结合临床表现,可以确诊腰椎后缘软骨结节。     

大肠癌裸鼠移植瘤实验模型的建立及T细胞淋巴瘤侵袭和转移诱导蛋白1封闭载体的治疗作用

目的 通过建立大肠癌SW620细胞裸鼠皮下移植瘤模型,观察T细胞淋巴瘤侵袭和转移诱导蛋白1( Tiam1)封闭载体在动物体内的治疗作用.方法 构建编码一条短发夹RNA的Tiam1质粒表达封闭载体,并用之转染SW620细胞;应用Hoechst 33342荧光染色技术观察细胞形态学变化.将皮下接种SW620细胞的裸鼠分为3组,每组8只,在接种后第2周分别瘤内注射生理盐水(对照组)、HK错配链(HK组)和Tiam1封闭载体(Tiam1组).第16天处死各组裸鼠,取出移植瘤移重.结果 通过DNA测序证实封闭载体构建成功.SW620细胞经Tiam1封闭载体转染后,细胞核可见凋亡小体.对照组平均移植瘤重量(2.84±0.27)g,HK组(2.89±0.18)g,Tiam1组(1.47±0.20)g,Tiam1组与其他2组比较差异有统计学意义(P＜0.01),而HK组和对照组之间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 所构建的Tiam1封闭载体能有效抑制大肠癌裸鼠皮下移植瘤生长.     

十二仿生保健功法介绍

十二仿生保健气功是肇庆市武协副秘书长,肇庆市气功学会功理功法委员会副主任王华新先生创编。王老先生自幼习武,五十年代承鼎湖山名刹庆云寺主持意觉大师厚爱,传授“禅宗内修动静功法”。六十年代初投武林名宿傅振嵩门下,随其子傅永辉习艺,深得内外家拳真谛,功力深厚。为再探人类健康长寿新路,乃将历年来练功心得,融汇中医阴阳五行经络学说精华,悉心研究,运用仿生学原理进行模拟,编创了《十二仿生保健气功》功法。     

口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果研究

[目的]研究口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果。[方法]将400名12岁小学生随机分为观察组和对照组,每组200人。观察组进行口腔健康教育同时在家长的监督下使用含氟牙膏刷牙。对照组不采取任何干预措施。干预6个月后对两组学生口腔卫生状况进行检查,并对口腔健康知识及口腔卫生行为进行问卷调查。[结果]干预6个月后,对照组的龋病率高于干预前;观察组简化软垢指数(DI-S)、简化牙石指数(CI-S)和牙龈指数(GI)等口腔卫生指数明显低于干预前;对照组CI-S和GI高于干预前;观察组对刷牙能预防牙龈疾病、甜食能导致龋坏、使用含氟牙膏能预防龋病的认知率高于干预前。[结论]对儿童进行有效的口腔健康教育,能够提高儿童的口腔卫生状况,提升儿童的口腔健康知识和口腔卫生行为。