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目的探讨线上线下与显微数码互动混合式教学在护理学专业组织学实验教学改革中的应用效果。方法将护理专业学生48名随机分为对照组(n=24)与实验组(n=24),两组学生分别在组织学实验课中实施传统教学和线上线下+显微数码互动系统混合式教学,并对两组学生从学习过程、实验报告及调查问卷3个方面评价学习效果。结果与对照组比较,实验组对线上线下+显微数码互动混合式教学模式能提高学习兴趣等6方面评价的满意度评分显著高于对照组(P0.05,P0.01)。同时,在线测试及实验成绩、组织切片阅片数显著高于对照组(均P0.01)。结论线上线下+显微数码互动混合式教学能够有效地提高护理专业组织学实验课程的学习效果,锻炼学生自主学习能力。 相似文献
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目的 掌握甘肃口岸出境人员传染病流行情况，为有效开展传染病防治工作提供依据。方法 2020—2021年，以甘肃国际旅行卫生保健中心进行出境法定体检的5 433人作为研究对象，用化学发光免疫试验（CLIA）检测梅毒螺旋体抗体（TP-Ab）、乙肝病毒表面抗原（HBsAg）、丙型肝炎病毒抗体（HCV-Ab）和艾滋病病毒抗体（HIV-Ab），对检测结果进行分析。结果 2020—2021年甘肃口岸5 433名受检人员中，年龄以20～50岁人群为主（88.11%），职业以劳务人员为主（64.97%），共检出传染病3类103例，检出率从高到低分别为HBsAg阳性（1.40%）、HCV-Ab阳性（0.28%）、TP-Ab阳性（0.22%）。男性的总检出率（2.01%）明显大于女性（0.81%）；随着年龄增长，传染病检出率呈上升趋势，以>50岁人群检出率最高（4.89%）；不同职业的出境人员，以劳务人员（2.40%）、留学人员（0.99%）、公务人员（0.93%）的检出率较高；不同地区的出境人员，传染病检出率以河西地区检出率最高。结论 出境人员传染病检出率以HBsAg阳性最高，应重点关注劳务、留学... 相似文献
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