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1.
目的:人免疫缺陷病毒1型(HIV-1)感染是获得性免疫缺陷综合征(艾滋病)的主要病因。HIV-1的包膜糖蛋白gp120的第三可变区(V3)对病毒的感染至关重要,本研究旨在探讨V3作为疫苗研制的可能性。方法:本研究将V3NL4-3序列296-311(aa CTRPNNNTRKSIRIQR)插入人乳头瘤病毒(HPV)L1病毒样颗粒(VLPs)中进行融合表达,免疫Balb/c小鼠。随后通过基于免疫斑点印迹法(ELISPOT)的HIV中和筛选平台筛选到表位特异性的小鼠单克隆抗体(mAbs),并通过中和实验和ELISA对单抗进行性质鉴定。结果:筛选到的大多数单克隆抗体只能中和HIVNL4-3,可以与多种亚型gp120结合。对不同毒株的中和实验发现,mAb 4H4可以中和实验室现有的毒株。4H4特异识别V3NL4-3的296-305肽段,是V3相对保守的区域。结论:筛选到交叉中和的特异针对V3的单克隆抗体表明,V3-HPVs具有开发成HIV疫苗的潜力。 相似文献
2.
吞咽障碍是脑卒中常见而严重的合并症,发病率高达40%左右,严重影响了患者的生活质量。近年来,吞咽障碍日益被神经病学界、神经康复界所重视,吞咽障碍的康复已成为神经康复中的重要课题。国内外学者对吞咽障碍的评估和治疗进行了大量的研究,表明吞咽障碍患者的治疗效果是肯定的。但仍有一部分患者终身靠鼻饲进食。为此,本研究采用吞咽功能训练、冰刺激、低频电刺激、电针刺激等对吞咽障碍患者进行综合治疗,取得了显著疗效。现总结报道如下。 相似文献
3.
4.
目的 :降低HEV中和性单抗 (mAb) 13D8的鼠源性 ,表达其单链抗体 (scFv)。方法 :从分泌 13D8鼠mAb的杂交瘤细胞中 ,通过RT PCR克隆mAb的VL、VH 基因 ,并进一步组装成VH linker VL 型的scFv片段。将scFv片段克隆到pTO T7载体中 ,在大肠杆菌中进行表达。用ELISA、Westernblot检测scFv的活性。结果 :SDS PAGE表明 ,13D8的scFv在E .coli中得到高效表达 ,表达量达菌体总蛋白的 2 6 .8%左右 ,表达产物主要以包涵体的形式存在。间接ELISA和Westernblot检测表明 ,表达的 13D8的scFv能与HEVOFR2区中一段重组蛋白(NE2 )特异结合。竞争ELISA表明 ,scFv与原鼠mAb识别的为同一表位。结论 :成功地表达出具有免疫学活性的 13D8的scFv。 相似文献
5.
目的:研究分析氨氯地平与依那普利联合治疗老年高血压的临床效果。方法:选择180例高血压老年患者,分为对照组(氨氯地平药物治疗)与观察组(氨氯地平与依那普利联合药物治疗),每组90例。结果:治疗2周以后,观察组患者临床总有效率为97.78%(88/90),显著性高于对照组的75.56%(68/90),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者血压降低程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:氨氯地平与依那普利联合治疗高血压老年患者具有良好的临床疗效,降压效果满意。 相似文献
6.
目的探讨急性心肌梗死(AMI)与冠脉支架后再狭窄患者抗血小板药物治疗对凝血功能的影响。方法选取海军军医大学附属长海医院心血管内科2014年4—11月收治的93例AMI或冠脉介入治疗(PCI)术后支架内再狭窄的患者为研究对象。测定氯吡格雷的血小板抑制率(IPA)及凝血指标。根据IPA将其分为A组(IPA<50%,n=64)与B组(IPA≥50%,n=29)。比较两组凝血指标并分析IPA与各凝血指标的相关性。结果 B组患者的国际标准化比值(INR)、活化部分凝血酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)、凝血酶时间(TT)均显著低于A组(P<0.05)。B组患者的IPA与INR、APTT、PT、TT呈负相关(P<0.05);而A组IPA与INR、APTT、PT、TT无明显相关性(P>0.05)。结论当抗血小板药物的IPA较低时,不会对凝血功能产生影响;抗血小板药物的IPA较强时,可以增强凝血功能,从而使血栓发生率升高。 相似文献
7.
为便于高等教育教学体制的改革,在高等专科教育中注入竞争机制,激励专科学生好学上进以及学历层次的再提高,促进各类专科教育和普通本科教育的相互沟通。每年贵州省招生办公室同贵州省教育厅有关部门完成省内各普通高校专科层次学生经选拔考试进入普通本科的学习的“中期选拔”招生录取工作。根据招生计划,按照从高分到低分的原则,德智体全面考核,择优录取省内各普通高校专科层次学生进入普通本科的学习。按此规定专科生经过两年的学习后,成绩合格者,可参加全省“中期选拔”统一考试,按10%的比例择优选拔升入本科学习。贵阳医学院护理系自1999年起招收护理大专学生,已有四届专升本学生,人数也从一开始的几个人上升到十几人。为了探讨经过两年完整大专理论学习的专升本护理学生与完成两年基础理论学习的本科护理学生在同等条件下对各门学科的掌握有无差异。通过对2002级护理本科班的48名统招本科生,14名专升本学生在2004学年-2005学年第一学期的7门学科取得的成绩进行统计分析,以了解他们之间在获取知识的能力与动手能力的差异,根据其结果探讨专升本学生能适应本科学习,顺利完成学业的程度。 相似文献
8.
9.
顾颖 《中华医学图书情报杂志》2012,21(1):7-9
简要介绍了市场营销中的竞争者导向概念,指出了新信息环境下图书馆应强化竞争意识,分析了信息服务市场中竞争者的产品和服务,提出了图书馆的应对策略. 相似文献
10.
采用抗人T-淋巴细胞兔免疫球蛋白(ATG)对6例骨髓异常增生综合征(MDS)患者进行1个疗程治疗。结果用药过程中2例出现血清病,3例出现出血症状,1例出现静脉炎,经对症治疗护理后好转。治疗后3周至半年,2例患者血常规指标改善,3例患者由血制品依赖输注改善为不依赖输注。提出在治疗过程中加强对药物不良反应的观察护理,可有效减少药物不良反应的发生,有助于保证ATG治疗效果。 相似文献