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1.
众所周知,随着基础医学和临床医学的发展,临床化学和免疫学技术的更新,以及细胞生物学和分子生物学的发展,临床血液学发展很快,从而提高血液学和其它相关学科的诊断水平。在实验诊断学中,临床血液学占的课时最多,要讲的内容更多,内容又相对枯燥无味,学生最难理解的就是临床血液学。在临床工作中我们发现,许多见习医生、住院医生经常搞不清常见的临床血液学检查的临床意义,有时已成为医疗事故的隐患。从临床血液学的教学到临床实践值得反思。本文主要从教学谈谈自己的体会。一、加强师资队伍建设要培养好学生,提高医学生对学习临床血液学的兴… 相似文献
2.
3.
目的:探讨雷公藤多苷治疗类风湿关节炎(RA)肺间质病变(ILD)的临床疗效分析。方法:选取2013年12月至2016年12月右江民族医学院附属医院收治的RA-ILD患者100例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予泼尼松治疗,观察组在此基础上给予雷公藤多苷治疗。比较2组患者临床治疗有效率、治疗前后症状评分、红细胞沉降率(ESR)、C反应蛋白(CRP)、类风湿因子(RF)水平、肺高分辨CT(HRCT)积分、用力肺活量(FVC)、第一秒钟用力呼气容积(FEV1)、FEV1/FVC、外周血基质金属蛋白酶1(MMP-1)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)水平变化以及不良反应的差异。结果:雷公藤多苷可明显减少RA-ILD患者的症状评分,提高临床治疗有效率,下降ESR、CRP、RF、HRCT、MMP-9水平,上调FVC、FEV1、FEV1/FVC、MMP-1。观察组和对照组不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:雷公藤多苷可有效治疗RA-ILD,其作用机制可能通过MMPs介导。 相似文献
4.
多形式教学方法在健康评估教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了深化教学改革,提高教学质量,培养和提高学生临床操作技能和健康评估能力,在健康评估教学中将床边教学法,合作性学习模式,知识竞赛及电子标准化病人等教学方法应用于健康评估教学的各环节,并对此进行调查,结果表明多种形式的教学方法充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧和健康评估能力,从而提高了教学效果。 相似文献
5.
目的观察沙利度胺治疗多发性骨髓瘤(MM)的临床效果及毒性作用。方法对10例多发性骨髓瘤患者给予口服沙利度胺,从100mg/d开始,以后每周加量50mg/d,增至400mg/d维持,用药8周后观察患者的疗效及副作用。结果缓解4例,进步3例,无效3例;治疗后Hb比治疗前显著上升(P<0.05),M蛋白及骨髓浆细胞明显下降(P<0.01或0.05);副作用可耐受。结论沙利度胺治疗复发或难治性MM安全、有效。 相似文献
6.
王小超 《右江民族医学院学报》2008,30(5):899-899
在教育部开展高等医学院校本科教学水平评估中,明确规定了内科技能操作为必检项目,而骨髓穿刺术为必考项目。这说明通过骨髓穿刺术的考核能较全面地了解学生对内科技能掌握情况,也能反映出教师的教学水平。因此,如何培训实习生掌握骨髓穿刺术是带教老师应该思考的问题,掌握好骨髓穿刺术是实习生应该考虑的问题。 相似文献
7.
急性酒精中毒伴发急性肾功能衰竭一例 总被引:1,自引:0,他引:1
陶丽菊 《右江民族医学院学报》1995,(3)
急性酒精中毒伴发急性肾功能衰竭一例附院内科陶丽菊急性酒精中毒伴发急性肾功能衰竭(ARF)较少见。近来我科曾收治1例,现报告如下:患者,男性,59岁。2天内饮白酒2500ml左右,思睡,频繁呕吐胃内容物,解水样便,尿少,24h尿量约200ml,在当地医... 相似文献
8.
血液透析在急性肾功能衰竭治疗中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
应用血液透析治疗急性肾功能衰竭38例,治愈率789%,病死率158%。提示:早期预防性血液透析治疗是抢救急性肾衰的关键措施。 相似文献
9.
《健康评估》是护理专业近年来新设的一门连接护理学基础与临床护理专业的桥梁课,其教学理念是以护理评估为重点,以医技检查为辅助,以护理程序为框架,以确定护理诊断为核心,研究个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题的基本理论、基本技能和临床思维方法。为了提高健康评估教学质量,激发学生的学习兴趣,提高学生动手能力及语言表达能力,树立竞争意识, 相似文献
10.