医学信号处理课程体系优化的研究

对生物医学工程专业的主干课程体系“医学信号处理课程体系”的优化问题进行了研究,重点分析了“医学信号处理课程体系”综合实验平台的设计与实现。并以“医学信号处理课程体系”为研究对象及范例,对本科教学的公共基础课、专业基础课、专业课各个阶段课程体系化进行了探索。     

公共基础、专业基础、专业课程体系化探索

本文以"信号处理课程体系"为研究对象及范例,对本科教学的公共基础、专业基础、专业课三个阶段课程体系化进行了研究,探索优化专业课程体系的通用方法。     

信息技术学科开展德育工作的实践与思考

信息技术犹如一把双刃剑,它在为人们提供极大便利的同时,也产生了一些与传统伦理道德相悖的现象。作为信息技术学科的教育工作者,应当充分发挥信息技术的学科优势,在信息技术教学中渗透德育,培养青年学生良好的信息道德。     

基于嵌入式系统的医学仪器的设计

在分析嵌入式系统应用对象——医学仪器应用特性的基础上,研究了基于嵌入式系统的医学仪器的软硬件平台的设计,重点讨论了嵌入式处理器、嵌入式操作系统、应用程序的开发。