社区综合康复护理路径在脑梗塞导致偏瘫老年患者中的效果研究

目的探讨社区综合康复护理路径应用在脑梗塞导致偏瘫老年患者中的效果及应用价值。方法选择本中心治疗的脑梗塞导致偏瘫老年患者122例,随机分为观察组和对照组,每组各61例,对照组给予常规护理,观察组给予社区综合康复护理路径,观察两组治疗效果。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表进行评定患者心理状况,采用Fugl-Meyer肢体功能评分和Barthel指数评分评价患者的肢体功能和日常生活能力。结果观察组患者治疗总有效率(93.44%)显著高于对照组(78.69%,P0.05)。观察组干预后焦虑自评量表评分(39.11±4.24)、抑郁自评量表评分(42.53±4.88)改善明显优于对照组(47.53±5.87、47.91±5.72,P0.05),Fugl-Meyer肢体功能评分(68.17±7.28),Barthel指数评分(82.97±10.45)上升幅度显著优于对照组(51.66±6.27、61.37±8.96,P0.05)。结论社区综合康复护理路径应用在脑梗塞导致偏瘫老年患者中可以提高治疗效果,改善患者焦虑和抑郁状态,提升患者肢体运动功能与生活质量,值得在临床上大力推广使用。     

不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响

目的:对不同健康教育模式进行了解,并分析其对糖尿病患者自我管理水平的影响,寻找更好的糖尿病患者自我管理方法。方法:选择150例研究对象随机分为观察组与对照组,观察组75例,对照组75例,对照组提供常规的分次教育模式,观察组进行短期集中强化健康教育并配合电话跟踪访问,运用糖尿病知识量表和自我管理量表进行评价,对比两组研究对象的知识掌握情况以及自我管理情况。结果:观察组的相关知识掌握程度和自我管理水平明显高于对照组,具有统计学差异(P0.01)。结论:在就诊病人中,集中强化进行糖尿病健康教育效果十分明显,提升自我管理效果,值得临床推广应用。