替米沙坦治疗舒张性心力衰竭疗效观察

我院将替米沙坦应用于舒张性心力衰竭治疗,取得满意疗效,报告如下。1资料与方法1.1临床资料从2003年1月至2005年12月收集我院病例58例,男32例,女26例,平均(61.6±7.5)岁。按舒张性心力衰竭诊断标准:(1)有心力衰竭的症状和体征。(2)LVEF>50%[1]。排除有严重肝肾功能不全,高血钾,     

中西医结合治疗慢性结肠炎32例

笔者自1991年～1994年共治疗慢性结肠炎61例,其中采用中西医结合疗法治疗32例,获得满意疗效,现将本组病例与单纯中药治疗的29例对照分析如下.     

益气养阴活血法结合西药治疗冠心病稳定型心绞痛疗效观察

目的：观察益气养阴活血法结合西药治疗冠心病稳定型心绞痛的临床疗效。方法：将80例冠心痛稳定型心绞痛患者随机分为2组,治疗组40例采用益气养阴活血法结合西药常规治疗;对照组40例仅采用西药常规治疗。疗程均为4周。结果：心绞痛改善总有效率治疗组为95％,对照组为80％,2组总有效率比较,差异有显著性意义（P〈0．05）;心电图改善总有效率治疗组为92．5％,对照组为75．0％,2组总有效率比较,差异有显著性意义（p〈0．05）。2组治疗前后心绞痛发作次数、持续时间比较,差异有显著性或非常显著性意义（P〈0．05,P〈0．01）;2组治疗后心绞痛发作次数、持续时间比较,差异均有显著性意义（P〈0．05）。结论：益气养阴活血法结合西药治疗冠心病稳定型心绞痛疗效确切。     

旋覆花汤加味治疗肋间神经痛

旋覆花汤加味治疗肋间神经痛临床资料：治疗３８例，男１７例，女２１例；年龄３５～６７岁，平均５１岁；病程１～４周。表现为轻重不等的经常性胸胁疼痛（双侧或单侧），时有发作性加剧，有时被呼吸运动引发，疼痛呈束带状，疼痛剧烈时可放射至同侧肩背部，相应皮肤区感...     

桂林市幼儿[l儿童肠道寄生虫感染调查

3年来,我们对所管辖的幼儿园儿童每年春秋两季集体驱虫各1次,为指导今后更好地开展托幼机构驱虫工作,我们于1999年4～5月对桂林市15所幼儿园2～6岁儿童进行肠道寄生虫感染情况调查,结果报告如下.1 对象和方法1 1 对象调查市区15所幼儿园(公办6所、私办9所)内2～6岁儿童1264名,其中男童750名,女童514名:年龄分组:2～、4～、6～7岁.1.2 方法 i周查前对各幼儿园儿保医师(或保健老师)进行有关方面的业务培训.向各幼L园发放干净的小玻璃瓶(装标本用).每天上午10点钟左右由专人到各幼儿园取回粪便标本,下午检验.由专职化验员按盐水漂浮法(浓集法)进行检验.     

中西医结合治疗功能性消化不良疗效观察

目的：观察中西医结合方法治疗功能性消化不良（FD）的临床疗效。方法：将80例患者随机分为两组,治疗组40例予理气健脾消胀方结合多潘立酮治疗,对照组40例仅予多潘立酮治疗,疗程均为4周。结果：治疗组总有效率为90%,对照组总有效率为72.5%,两组比较有显著性差异（P〈0.05）;治疗后两组患者各症状积分较治疗前均显著下降（P〈0.05,P〈0.01）,两组比较亦有显著性差异（P〈0.05）。结论：中西医结合治疗FD疗效明显优于单用西药治疗。     

中西医结合治疗肋间神经痛40例

笔者自1995年以来,采用中西医结合疗法治疗肋间神经痛40例,取得满意疗效。现将本组病例与单纯西药治疗的20例对照分析如下。1　临床资料一般资料:60例均系门诊病人,诊断标准依据《实用神经病学》,按2∶1比例随机分为治疗组和对照组。治疗组40例,其中男16例,女24例;年龄在25岁67岁,平均44.5岁;病程3天24天。对照组20例,男7例,女13例;年龄在22岁70岁之间,平均45.5岁;病程2天21天。两组在性别、年龄、病程、临床症状及诱发因素等方面,均无明显差异(Ｐ>0.05),具有可比性。临床表现:轻重不等的经常性胸胁疼痛(双侧或单侧),疼痛性质呈针刺样、烧灼…     

支气管哮喘的中医药治疗概况

支气管哮喘发病率较高 ,该病反复发作 ,有相当部分患者发展为阻塞性肺气肿 ,乃至肺心病。近年来 ,随着人们对支气管哮喘认识的逐步深入 ,中医药对该病的治疗取得了一定进展 ,现综述如下。1　病因病机支气管哮喘属祖国医学“哮证”、“喘证”范畴 ,其发生是由宿痰伏于肺 ,复加外邪侵袭、饮食不当、情志失调等诱因引触 ,痰随气升 ,气因痰阻 ,相互搏结 ,壅塞气道 ,肺失宣降而喘促痰鸣。哮喘发作期以标实为主 ,缓解期以本虚为主 ,反复发作多表现为虚实夹杂、本虚标实之特征。本病多以风、寒、热、湿、痰、瘀为标 ,以肺虚、脾虚、肾虚为本。肺不…     

启发式教学法联合行动学习法在中医妇科中的应用

目的：探讨和研究启发式教学法联合行动学习方法在中医妇科中的应用价值。方法：随机选择某医院2020年9月—2022年9月的64名中医妇科实习护士为研究对象，随机均分为对照组与观察组各32名，对照组采用常规的教学方法进行教学和带教，观察组通过启发式教学法联合行动学习法进行带教和教学。比较两组实习护士的带教效果。结果：观察组妇科实习护士的理论成绩、护理技能成绩、综合素质成绩等，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习护士的医疗面谈评分、沟通技能评分、人文关怀评分、临床判断评分等，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组妇科实习护士在疾病诊疗、临床技能掌握、中医思维能力等方面的满意度，均显著高于对照组(P<0.05)。结论：中医妇科临床中应用启发式教学法联合行动学习法，能够极大程度上提高妇科实习护士的理论和护理技能方面的考核成绩，同时还有助于提高实习护士的整体教学效果以及教学满意度，具有显著的应用效果。