中小学生行为健康教育的理论探讨

健康教育是一个培养行为的过程,涉及运用行为科学与社会科学知识解决人类保健问题。其对象为社会人群,但可根据实际情况,对不同的人群实行分类和针对性教育。儿童少年约占我国人口的三分之一,其中绝大多数都将作为一名中、小学生,体验一段时间的学校群体生活,这是学习卫生保健知识端正对健康问题的认识与态度,以及培养良好的卫生行为的机会与挑战。此时,实施行为健康教育,真正使中小学生的健康教育工作落到实处,取得成效,具有一定的战略意义。     

灭螺试验工作简报

本教研组在配合巢县泮汤乡血防小组进行流行病学调查及其他的防治工作的同时,曾做了一些小型灭螺试验,兹将其简要小结如下: 一、温泉水灭螺试验: 1.室内浸杀: 方法:取培养皿四个,每个置活动钉螺     

消灭田中钉螺方法的研究报告

消灭钉螺是消灭血吸虫病的重要关键之一,国内学者曾对河沟湖沼等类型地区的灭螺方法进行过广泛的研究,并取得一定的就成,但对田内钉螺的消灭方法研究者为数尚少,因此于1958年春选择了本省巢县泮汤乡圩区水稻田作为现场,利用药物和人工等方法进行灭螺研究,企图为今后大规模消灭田中钉螺提供参考.研究方法及其结果一、钉螺密度及死亡率调查:1.田中钉螺密度及自然死亡率的调查:每块     

消灭田中钉螺方法的初步研究(摘要)

(一)根据调查结果,试验区田中钉螺绝大部份(98.18％)分布在距田埂一公尺范围内,此点与在皖南歙县水改旱地区田中钉螺分布情况,有类似现象。在钉螺自然死亡率与阳性感染率方面,似有距田埂愈远死亡率愈高而阳性感染率愈低的趋向,尤以距田埂1公尺内外较为显著。由于以上原因,故消灭田中钉螺只局限于距田埂1公尺内具有重要意义。     

关于《流行病学》理论新体系的探讨

《流行病学》是一门既古老又年轻的预防医学分枝学科.在我国直到上世纪50年代初始登上高等学府的大雅之堂.当时的研究对象仅局限于传染病[1,2],其理论体系是以"三个环节(传染源、传播途径、易感人群)"及"两个因素(自然、社会)"为基础(简称"三个环节体系")经过其后的多年实践证明是完全正确的.