利巴韦林气雾剂治疗儿童病毒性上呼吸道感染82例

目的 观察利巴韦林气雾剂治疗儿童病毒性上呼吸道感染的疗效。方法 随机将160例病毒性上呼吸道感染患儿分为两组，治疗组82例采用利巴韦林气雾剂加常规治疗，对照组78例常规治疗，观察其疗效及对血常规的影响。结果 治疗组3d总有效率为90．24％，对照组总有效率43．59％，差异显著（P〈0．01）且对血常规无明显影响。结论 儿童病毒性上呼吸道感染早期用利巴韦林气雾剂加常规治疗，疗效确切，值得推广。     

先天性梅毒14例临床分析

随着性病患者的增多，患有先天性梅毒的新生儿已非少见。现将我科1999年8月至2002年2月收治的14例报告如下。     

痰热清注射剂治疗儿童急性呼吸道感染 110例疗效观察

目的观察痰热清注射液在儿童急性呼吸道感染中的疗效。方法将218例急性呼吸道感染的患儿随机分为痰热清治疗组和对照组,观察两组患儿发热、咳嗽、咯痰的临床变化。结果在使用痰热清注射液3 d后总有效率为88.0%,对照组总有效率为7 1.5%,差异有统计学意义(P<0.0 1),且对血液系统无明显影响。结论痰热清注射液具有明显的退热、止咳、祛痰作用,安全性好。     

小儿肺炎支原体感染肺外表现112例

肺炎支原体是小儿呼吸道感染的常见病原体,并可导致全身多个脏器病变。本院2002年1月至2005年12月收治小儿支原体肺炎351例,合并肺外表现者112例,现进行回顾性分析。1临床资料1.1一般资料男60例,女52例。年龄~1岁2例(1.7%),~3岁12例(10.7%),~5岁42例(37.5%),~7岁30例(26.7%),~9岁15例(13.4%),~11岁7例(6.25%),~13岁4例(3.5%)。全部病例血支原体抗体(MP-IgM)皆阳性,胸片示双肺纹理增粗或肺部有大、小片状阴影或间质样改变,符合支原体肺炎的临床诊断标准[1]。肺外表现出现时间1~14d。其中12例以肺外表现为首发症状就诊。1.2临床表现消化系统…     

儿童反复呼吸道感染与肺炎支原体感染相关性分析

目的了解儿童反复呼吸道感染的发生与肺炎支原体（Mycoplasma pneumonnia,MP）感染之间的关系。方法采用颗粒凝集法对本院收治的118例反复呼吸道感染患儿进行血清MP特异性抗体（MP-IgM）测定,并进行临床分析。结果反复呼吸道感染患儿MP-IgM的总阳性率为38．98％（46／118）,肺炎支原体感染率-3a和-6a组较高,分别为45．45％和46．67％。在46例肺炎支原体感染患儿中伴喘息者13例,占28．26％。结论儿童反复呼吸道感染与肺炎支原体感染关系密切,且是引起儿童喘息的重要诱因之一。     

MMP-9、TIMP-1在心力衰竭幼鼠心肌中的表达

目的探讨基质金属蛋白酶-9(MMP-9)、金属蛋白酶组织抑制因子(TIMP-1)在心力衰竭幼鼠心室重塑中的作用。方法雄性Wistar幼鼠随机分为二组,对照组(sham)和心力衰竭组(model)。采用腹主动脉缩窄法(Massart PE法)[1]对模型组幼鼠制作充血性心力衰竭动物模型,用免疫组化法检测两组幼鼠心室肌中MMP-9、TIMP-1的表达;用多道电生理仪监测2组幼鼠左室舒张末压(LVEDP),用MASSON染色法观察血管周围胶原面积(PVCA),图像分析测量胶原容积分数(CVF)。结果左室舒张末压(LVEDP)、图像分析测量胶原容积分数(CVF)、血管周围胶原面积(PVCA)、MMP-9、MMP-9/TIMP-1比值在模型组幼鼠明显高于对照组幼鼠,差别有统计学意义(P<0.01);TIMP-1在模型组幼鼠心肌表达较对照组明显减弱,差别有统计学意义(P<0.05)。结论基质金属蛋白酶-9(MMP-9)/金属蛋白酶组织抑制因子(TIMP-1)相互作用的失衡可能与心力衰竭幼鼠心室重塑有关。     

浅谈如何提高儿科学临床实习教学质量

儿科学临床实习是儿科学教学的重要组成部分,是医学生专业角色转变的关键阶段。带教教师应在临床带教中注意教学方法改革,运用多种教学方式,优化教学过程,为学生创造临床实践机会,充分调动学生学习的积极性,从而提高儿科学临床实习教学质量。     

阿奇霉素治疗小儿支原体性肺炎临床效果观察

目的评价阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体性肺炎的疗效,减轻小儿长时间静脉补液的痛苦。方法将204例支原体性肺炎患儿随机分成治疗组和对照组,治疗组用阿奇霉素10mg/(kg.d),连续静脉滴注3~5d,对照组用红霉素30mg/(kg.d),静脉滴注7~14 d。结果治疗组与对照组临床有效率分别为91.5%、78.0%;咳嗽消失平均天数为6.8d、8.7d,发热平均消退为3.5d、6.0d;差异均有显著性(P<0.05),治疗组的副作用明显低于对照组。结论阿奇霉素治疗小儿支原体性肺炎是一种安全、有效、简便的方法。     

病案教学法在儿科临床实习带教中的应用

高等医学教育目标是培养具有一定知识、能力和高素质医学人才。为了更有效地培养高素质的医学人才,提高儿科临床教学的效果,我们在儿科临床毕业实习带教过程中,尝试病案教学法的模式,以提高学生的学习兴趣,促进儿科教学中教育思想和教学理论的进一步深化改革,为培养21世纪复合型、高素质的医学人才提供一条行之有效的教学途径。1病案教学法有助于学生巩固知识,提高思维和分析能力围绕教学大纲,配合教材,选择病案。病案法是根据学生所学知识,将临床上常见的,有一定难度的典型病例进行分析、判断,提出解决问题的一种教学方法。为了提高病案教…