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甘肃省1996-2005 年5岁以下儿童死亡趋势分析 总被引:1,自引:0,他引:1
5岁以下儿童死亡率是衡量一个国家或地区政治、经济、文化及卫生保健事业发展的主要指标。掌握5岁以下儿童死亡现状、死因结构及动态变化规律,可为制定儿童生存、保护战略措施提供科学依据[1]。目前世界各国都将人口平均期望寿命和国民生产总值等社会经济指标用于评价国家的综合国力[2]。本文通过对1996—2005年甘肃省5岁以下儿童死亡 相似文献
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郭金仙 《山西职工医学院学报》2007,17(4):13-14
目的探讨小切口无缝线非超声乳化人工晶状体植入术的临床疗效.方法对60例(66眼)行小切口无缝线非超声乳化人工晶状体植入术的术后视力、屈光状态等进行观察分析.结果术后3 d和2个月视力大于或等于0.5者分别占72.2%和90.9%.术后3 d和2个月平均散光为(1.98±1.06)D和(1.02±0.76)D,与同时进行的白内障囊外摘除人工晶状体植入术45例(48眼)比较,差异具有统计学意义(P<0.05),与同时进行的超声乳化人工晶状体植入术75例(89眼)比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论小切口无缝线非超声乳化人工晶状体植入术术中、术后并发症少,费用低廉,值得临床推广应用. 相似文献
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目的 了解甘肃省1997~2007年围产儿的出生缺陷发生状况及趋势,为降低我省出生缺陷发生率及提高出生人口素质提供依据.方法 通过收集甘肃省1997~2007年31个监测点围产儿的监测数据,获得围产儿出生缺陷发生率,分析其变化趋势及主要病种顺位.结果 1997~2007年甘肃省出生缺陷平均发生率为108.42/万,不同性别围产儿和城乡分布的出生缺陷发生率差异有统计学意义.11年间出生缺陷主要病种前5位依次为神经管畸形,先天性脑水肿,总唇裂,多指(趾),马蹄内翻.结论 1997~2007年甘肃省围产儿出生缺陷发生率变化趋势不稳定,且城乡差距较大,应提高围产儿出生缺陷干预措施的质量,加强产前检查及围产期保健工作,以减少出生缺陷的发生. 相似文献
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目的:通过对妇幼保健机构卫生资源在甘肃省分布均衡性和公平性研究,以期为政府优化配置妇幼保健卫生资源提供政策依据。方法:利用网络直报收集2010年全省妇幼保健机构卫生资源数据,测算洛伦茨曲线和基尼系数。结果:甘肃省各市妇幼保健机构能够较好完成基本医疗服务和公共卫生服务,但服务质量存在差距,卫生资源人口分布的公平性要显著优于按地理分布的公平性。结论:甘肃省妇幼保健机构应在加大妇幼卫生资源投入的基础上,合理布局卫生资源密度,调高对经济落后地区尤其是少数民族地区卫生资源配置。 相似文献
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目的探讨胎儿生长发育与脐血瘦素的关系。方法对30例妊娠合并胎儿宫内生长迟缓(IUGR组)、38例正常孕妇(对照组)、35例巨大儿孕妇(巨大儿组),用放射免疫药盒,测定脐血瘦素,明确脐血瘦素与新生儿体重和身长的关系。结果正常足月分娩的脐血瘦素值为(8.09±5.08)μg/L,脐血瘦素与新生儿体重和身长均呈正相关。IUGR组脐血瘦素低于对照组,巨大儿组脐血瘦素高于对照组。结论脐血瘦素是影响胎儿发育的重要因素。 相似文献
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采用分层随机抽样的方法在甘肃省不同地区抽取774名3~6岁学龄前儿童,对其进行了血铅负荷水平的调查,并对其生活环境中土壤、空气、水的铅浓度进行了测定。结果表明,我省学龄前儿童的血铅含量水平有明显的地区差异,白银市儿童血铅含量最高,为79.1μg/L,血铅超标率也最高,为38.0%;郑州市红古区儿童的血铅含量最低,为27.73μg/L。环境中土壤与空气的含铅量有明显的正相关,而儿童血铅含量与土壤及空 相似文献
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目的:了解小学生与初中生儿童自我意识的发展特征及影响因素。方法由甘肃省妇幼保健院组织市县级妇幼单位,于2011年1月至2012年1月,分层随机整群抽取甘肃省6市县5435名在校中、小学生,采用儿童自我意识量表( PHCSS)和自编一般情况调查表进行调查分析。结果小学生自我意识发展的总体水平显著高于初中生(t=8.089,P<0.01),主要表现在智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足的因子上(t=3.452~7.236,均P<0.01);小学与初中阶段,女生的自我意识总体发展水平均高于男生(t值分别为-5.349、-2.502,均P<0.05);母亲文化程度、父亲文化程度分别是小学阶段与初中阶段儿童自我意识发展的家庭影响因素,学习成绩、师生关系、同学关系是小学与初中儿童自我意识发展的共同影响因素。结论小学与初中阶段儿童自我意识发展水平随着年级的增高而下降,学校环境与父母文化程度是其重要的影响因素。 相似文献
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目的了解甘肃省妇女儿童健康状况及存在的问题。方法对妇幼卫生常规报表资料进行统计分析。结果甘肃省妇幼保健服务指标总体呈上升趋势,但低于全国平均水平;健康指标有一定程度改善,与全国平均水平相比,还有较大差距。结论应针对问题采取必要的措施,以提高妇女儿童的健康水平,缩小与全国平均水平的差距。 相似文献
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【目的】 了解甘肃省学龄期儿童自我意识的发展水平及其影响因素,为针对性地开展学龄儿童心理发展指导与教育提供参考依据。 【方法】 分层随机整群抽取甘肃省6市县5 435名在校中小学生,采用儿童自我意识量表(Piers-Harris Children's Self-concept Scale,PHCSS)进行调查分析与评价。 【结果】 甘肃省学龄期儿童自我意识总体水平显著低于全国城市常模(P<0.01);女生行为、智力与学校情况、合群、幸福与满足因子及总分显著高于男生(P<0.01);城市儿童自我意识各因子及总分均高于农村儿童(P<0.01);多因素分析表明,学龄儿童自我意识的主要影响因素有父母文化程度、母亲职业、学习成绩、师生关系、同学关系。 【结论】 儿童自我意识的发展与经济、社会发展水平有关,家庭与学校环境是其重要的影响因素。学龄期儿童的自我意识培养是儿童成长过程中的一项重要发展任务。 相似文献