科室继续医学教育工作考评探讨

搞好科室继续医学教育工作，要有健全的组织管理系统，并认真行使职能；要扎扎实实地开展科室继续医学教育活动，积极申报并举办继续医学教育项目；要严格继续医学教育学分管理，保证学分的可信度，最终使科室卫生技术人员继续医学教育学分达到规定要求，业务水平、工作能力不断提高。根据以上5方面提出了科室继续医学教育工作考核内容及评分标准。     

护理人员健康教育认知水平及态度调查

[目的]了解护理人员对健康教育知识的认知水平及其态度。[方法]采用自制调查问卷对山东省某医院207名护理人员进行调查。[结果]护理人员对健康教育的基本理论知识的认知水平较高,对开展健康教育的重要性也能正确认识,但健康教育行为尚存在不足。[结论]护理管理者应加强对护理人员的培训,提高健康教育效果。     

医院信息化建设中用培训夯实HIS应用的基石

本文通过对三方面内容的论述——这三方面的内容一是新加坡学习感悟；二是将学习所得的先进理念应用于本单位HIS实施培训中所取得的效果；三是对目前HIS建设中的几点思考——以期为同行提供一点有价值的参考和借鉴。     

实习护生健康教育技能培训现状的调查

目的了解目前实习护生健康教育技能的培训和实践情况,为提高健康教育水平提供参考依据。方法自制调查问卷,从健康教育知识、态度、行为3个方面对实习护生进行调查,了解实习护生在健康教育技能方面的培训和实践情况。结果目前实习护生在健康教育培训方面尚存在较大欠缺,实习过程中缺乏相关学科理论知识的学习,培训方式单一,且健康教育的实践较少,对健康教育的重视和认识程度制约了健康教育的发展。结论在健康教育理论学习的基础上,加强对实习护生健康教育技能的培训,有利于整体护理质量的提高。     

基于医院信息平台的医学研究生教学网络系统设计

随着计算机网络技术在教育领域的不断发展,基于网络的教学方式将掀起教学领域的革命。以提高医学研究生教学质量为目标,分析了医学研究生的特点及培养的重要性;阐述了基于医院信息平台的教学网络系统的设计原则和具体实现的功能。     

网络平台下医学研究生临床教学新模式的研究

随着信息时代的到来,计算机在各行各业都得到广泛的应用,通过医院信息系统（HIS）的建设和运用,为改进医学研究生临床教学过程和手段带来了机遇和挑战。该研究运用了信息网络技术,使用浏览器/服务器模式（B/S）实现重要手术、学术讲座、技能培训、实验操作等的网上实时交互式教学观摩和视频课件点播,为研究生提供一个良好的学习和交流的平台。     

全方位开展继续医学教育为医院发展增添动力

一、申报国家级、省级继续医学教育项目，举办学习班。确定目标，签订合同，从政策上保证继续医学教育项目的开展。医院要求：院级、省级13个重点学科，每年须申报并举办立项国家级继续医学教育项目至少一项，其他学科每年须申报并举办省级及以上继续医学教育项目至少一项。并将其作为年终     

加强国家级、省级继续医学教育项目管理的探讨

由医疗卫生单位获准举办继续医学教育项目，可促进其学术水平的提高和学科的发展。介绍山东省立医院在这方面的作法和经验，就此深入探讨如何进一步加强国家级、省级继续医学教育项目的管理，充分发挥项目举办单位的优势，达到预期目标，提高广大卫生专业技术人员整体素质，为医院可持续发展奠定人才基础。     

医院开展继续医学教育工作的实践与体会

借鉴先进省市的经验，结合省立医院继续医学教育工作实践，谈继续医学教育的体会，认为：建立科学、合理的管理体系，是作好继续医学教育工作的前提；完善制度，规范管理，正确运用激励与约束机制是作好继续医学教育工作的保障；广泛宣传动员，树立终身教育观念是作好继续医学教育工作的基础；严格学分管理，保证学分的可信度是作好继续医学教育工作的关键；开展内容丰富、形式多样的继续医学教育活动，是作好继续医学教育工作的根本。     

培养高质量临床医学专业学位研究生的实践

加速培养临床医学的高质量是人才是临床医师的一项重要历史史命。实践证明，临床高质量人才的培养、成长到成才离不开临床实践。因此，一是临床工作者，必须依照培养目标严格过程管理：①依照目标，严格抓培养制度的落实；②依照目标，实施严格考核；③依照目标培养科研和论文撰写能力。二是提高研究生整体素质。三是建立研究生档案。四是加强临床医学专业学位研究生培养工作的体会为：加强组织管理、明确目标要求等。