省级疾病预防控制机构青年人才培养模式探究：以“青耕计划”为例

目的 分析上海市疾病预防控制中心青年人才培养项目的实施现状与成效，提出切实可行的人才培养优化策略，以期进一步提升疾病预防控制人才培养能力，构建合理的人才梯队，激发科研活力。方法 对上海市疾病预防控制中心获“青耕计划”资助的2批次共67名培养对象进行问卷调查，分析相关投入、产出情况及培养对象对该培养项目的意见建议等。结果 “青耕计划”培养对象所在部门对其项目实施提供的支持和帮助很大。67名培养对象在培养期间共撰写中文论文74篇，中位数为1篇，共撰写英文论文14篇。共申报课题45次，获批课题共9项。共参加科普宣讲93次，撰写科普文章67篇，中位数为1篇。53.85%的培养对象确立了今后的研究方向，44.62%的培养对象明确了自己的职业规划，培养对象认为其业务能力和科研能力均有较大提升。结论 作为青年人才的“第一桶金”，“青耕计划”对提升科研素养、熟悉科研流程、助力业务工作等方面均起到了很好的效果，建议从培养周期、支持力度、培训交流、导师遴选、资源共享、考核激励机制等方面对该人才培养计划进一步优化。     

多院区医院文化建设现状调查与分析

目的了解多院区医院文化建设的现状,分析存在的问题,为优化多院区医院管理提供理论依据。方法通过文献研究和问卷调查的方法,选取6家医院发放问卷进行调查,问卷内容主要包括医院的物质文化、行为文化、制度文化与精神文化等。结果不同院区在环境布置上存在差异,在行为方面呈现趋同性,大部分院区的制度统一规范,但医务人员对不同院区统一举办的活动参与的积极性不高,需要引起医院管理者的重视。结论多院区医院文化建设缺乏统一规划是造成不同院区文化风格迥异、文化发展不平衡、共同文化活动参与性不高等问题的主要原因,建议医院管理者加快开     

上海市公共卫生重点学科建设与人才培养的实践与思考：以2020—2022年上海市疾病预防控制中心承担项目为例

目的 以上海市疾病预防控制中心承担项目为例，对上海市公共卫生重点学科建设与人才培养的实践进行客观评估，总结项目实施经验，完善项目评估机制，强化学科发展与人才培养对上海市健全公共卫生应急管理体系的支撑作用。方法 基于学科建设验收评估申请书，通过定量、定性方法对学科建设期间的项目基本情况、学科建设成效、跨机构科研协作、参与公共卫生实践以及人才培养与建设等进行描述和分析。结果 各学科团队承担的科研项目级别较高，较好促进了学科创新发展；各学科团队注重公共卫生实践与应用能力建设，实现了科研成果的转化落地；上海市疾病预防控制中心和复旦大学在论文发表合作网络中占据了主要地位，在多部门科研协作中发挥了重要作用；专业机构和高等院校的合作促进了公共卫生复合型人才培养。结论 上海市公共卫生重点学科建设与人才培养取得了良好成效。     

上海市疾病预防控制系统专业技术人员科研能力现状及提升策略

目的 了解上海市疾病预防控制(以下简称"疾控")系统专业技术人员的科研能力现状,并提出切实可行的科研能力提升策略,以期进一步提升疾控体系科研能力、激发科研活力.方法 对上海市、区两级疾控中心的634名专业技术人员进行问卷调查,了解其科研能力、科研过程中存在的问题及需求等.结果 43.38％的受访者在近5年以课题负责人身...     

生物样本库建设管理现状与建议

系统梳理国外生物样本库建设模式、国内生物样本库管理建设情况,探讨疾病预防控制系统内建立公共卫生生物样本库的机遇、优势和挑战,为今后指导疾病预防控制系统生物样本库建设管理的实际工作提出政策建议和解决途径。     

标准化病人在医学教育和卫生保健研究中的应用进展

标准化病人(SP)作为许多国家医学教育的标准组成部分,是为医学生和医生提供宝贵临床技能培训和评估机会的专业人员。作者综述了SP在卫生保健领域的应用,并分析了相关优缺点。建议在我国继续深入SP的相关研究,加快建立SP在医学教育和卫生体系应用的正式制度,以提高医疗质量。