小学中年级学生更换班主任心理状况调查及团体心理辅导策略研究

更换班主任对小学中年级学生心理状况的影响及团体心理辅导策略研究。本研究使用自编的《小学生心理调查问卷》,从情绪、行为、自责倾向等几个方面进行调查。为了更加了解学生的真实情况,调查采用问卷调查和访谈调查2种方式。调查结果表明,更换班主任会使学生产生伤心难过、自责、思念、敌对等消极情绪;学生需要心理过渡期,大部分学生都十分重视原来的班主任,从情感上舍不得,也很在乎原来的班主任。关系的建立需要过程,关系的结束也需要过程,给学生一个告别的机会,才能够帮助他们建立新的关系。更换班主任是小学生需要共同解决的课题,从情绪、挫折、师生人际交往、感受幸福与提升等几个方面开展团体心理辅导活动,帮助学生适应,实现心理成长。学校和老师只有站在学生的角度考虑,才有可能实现学生的快乐成长,尊重孩子,给孩子一个心理过渡期,通过团体心理辅导帮助学生尽快适应,实现心理成长。     

孩子快上中学了还爱哭该如何教育？

Q我姓杨,自己也不是爱哭的性子,但儿子从小就很爱哭,以前总认为他还小,长大了这种习惯会改。可是,下学期就要上小学六年级的儿子依旧爱哭。我和他爸爸常常感到束手无策,儿子超级爱哭,甚至比女孩还爱哭。也许儿子爱哭是有原因的。因为小时候,儿子得了疝气,动过一次小手术,老一辈总是提醒我们不能让他经常哭。所以,从儿子一点点大的时候开始,不管什么事情,我们都哄着他、顺着他,为的就是不让他哭。     

协助成长

孩子快上中学了还爱哭该如何教育？
　　Q我姓杨,自己也不是爱哭的性子,但儿子从小就很爱哭,以前总认为他还小,长大了这种习惯会改。可是,下学期就要上小学六年级的儿子依旧爱哭。我和他爸爸常常感到束手无策,儿子超级爱哭,甚至比女孩还爱哭。     

糖尿病的社区健康教育

目的 通过对社区居民进行糖尿病健康教育，提高居民的生活质量。方法 对安亭镇方泰社区40～69岁居民在血糖普查的基础上进行健康教育。结果 通过健康教育提高了社区居民对糖尿病知、信、行的认识水平。结论 对社区居民进行健康教育非常重要，既能提高患者的生活质量，又能减轻居民的家庭负担和社会负担。