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本文对50例临床诊断为精神发育迟滞(MR)儿童进行末稍血锌、硒、铅含量检测,结果报告如下。1 对象与方法1.1 对象 MR组:50例均为弱智学校学生,男18例,女32例。其中轻度18例,中度32例,平均年龄(7.25±2.3)岁。MR智力测定根据我国标化的学龄前儿童韦氏量表和学龄儿童韦氏量表,盖泽尔量表及社会适应能力测定,按婴儿—初中生社会生活能力量表。MR轻度55~69分,中度40~54分,重度25~39分,极重度<25分。健康组:同地区100例,男44例、女56例,智力正常,平均年龄(7.2… 相似文献
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本文对目前儿科学临床见习阶段学生对见习学习重视不够,学生从理论走向实践的过渡困难以及示教病人数量有限且患儿家长依从性差等主要问题进行了归纳和分析,并提出了相应的教学改革措施,包括教师岗前培训,创造教师与学生的交流机会,采用灵活多样的教学方式,增加临床见习机会、病例讨论式教学、病房查房与教学查房,创建新的教学基地等,以期提高儿科学见习阶段的教学质量. 相似文献
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莱特尔氏综合征(Reiter Syndrome)是以尿道炎、结膜炎(或虹膜睫状体炎)、反应性关节炎为主的综合征。自1978年以来,我们收治4例并长期追踪观察,现报道如下。例1.男,10岁,因右膝关节外伤2月,双眼发红40天,伴尿道灼痛于1978年9月7日入院。患儿2月前右膝关节跌伤,1周后膝关节肿胀。1月前左肩关节疼痛,伴发热,体温37.6~38.5℃,伴尿道灼痛10余日。起病40天时双眼发红,以莱特尔氏综合 相似文献
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早产儿合并硬肿症的发生率很高,严重者可合并肾功能衰竭,肺出血,DIG。本文通过测定血尿素氮(BUN)、肝酐(Scr)及尿酸(UA)的浓度以了解不同胎龄早产儿及合并硬肿症儿肾功能的情况,警惕早产儿,硬肿症儿的早期肾功能衰竭。 一、研究对象及方法 (一)对象 1.早产儿,早产合并硬肿症儿各30例,均来源于本院1992~1994年收治的住院患儿,胎龄33.7±2.3周,平均出生体重 相似文献
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目的 探索一种更简便,更特异的方法,用于血友病甲的基因诊断及其家系的遗传咨询。方法 应用聚合酶链反应(PCR)和双链异源泳动分析(HMA)对我国10个血友病甲患儿及其家系成员中FⅧ基因内13内含子二核苷酸重复序列(CA)n多态性和等位基因进行分析。结果 10个家系中,男性20例,女性10例,共40条X染色体,经PCR扩增、琼脂糖溻泳均可显示出140-150bpDNA条带,男性呈现单一的DNA条带,女性则根据等位基因的不同,出现两条DNA条带(杂合子)或者一条DNA条带(纯合了)。结论 二核苷酸重复序列广泛分布于中国人群FⅧ基因中,重复序列的多态性作为第二代遗传标志,结合等位基因分析和HMA杂交电泳泳动分析,可明确鉴别出血友病甲基因的携带者,可用于血友病甲的基因诊断和遗传咨询。 相似文献
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对新生儿各项生化指标进行研究,确定其能否以成人参考值作依据,是否需确定自身的参考值,是十分重要的。有关新生儿心、肝、肾等各项生化指标的调查研究,目前国内、外报道尚少,1988年罗小平氏综述中指出,新生儿磷酸肌酸激酶(CPK)总活性脐血中为185IU/L,虽然CPK同功酶BB型(脑型,CPK Ⅰ型),MB型(心型,CPK Ⅱ型)分别对确定新生儿脑及心肌损害较有意义,敏感性较高,但由于试剂昂 相似文献
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论儿科学见习教学中临床思维能力的培养 总被引:16,自引:3,他引:13
为使学生在儿科4周的见习时间内,能在全面、系统地掌握儿科学基础知识的基础上加强临床思维能力的培养,我们在九七级学生见习的教学工作中,采用灵活多变的教学手段,充分调动学生的主动性,加强学生临床思维能力的培养,收到较好的教学效果. 相似文献
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