苦碟子对青春前期大鼠睾丸扭转复位后生殖细胞B淋巴细胞/白血病-2/bcl-2相关X蛋白蛋白表达的影响

睾丸扭转是常见的急症,多数患者生育力会受到影响[1].近年来,实验研究证实睾丸扭转复位存在1种缺血再灌注损伤(IRI)[2].苦碟子注射液的主要成分是腺苷和黄酮类物质,我们的前期研究表明,苦碟子注射液对青春前期大鼠睾丸扭转复位后的IRI有保护作用[3].我们建立动物模型,观察苦碟子对睾丸扭转复位后B淋巴细胞/白血病-2(bcl-2)/bcl-2相关X蛋白(bax)蛋白表达的影响,探讨其保护机制.     

农村育龄妇女分娩方式与健康状况的关系研究

目的:了解浙江省农村育龄妇女分娩方式与健康状况的关系,提高母婴健康水平。方法:采用分层整群抽样法调查2000～2010年浙江省6个样本村的522例农村育龄妇女的分娩方式和育龄妇女及儿童的健康状况。结果:剖宫产术的母亲两周患病率高于自然分娩者,产后恢复和总体健康状况较自然分娩者差,差异均有统计学意义;剖宫产术的儿童总体健康状况较自然分娩者差,住院率高于自然分娩者。剖宫产的纯母乳喂养率和泌乳量均低于自然分娩者。结论:通过相关部门和整个社会的共同努力,大力提倡自然分娩,最大限度地减少非必须剖宫产术,降低剖宫产率,保障母婴的整体健康水平。     

左肾发育不全伴多动脉供应变异1例

作者在解剖1具成年男性尸体标本时,发现其左肾发育不完全,并有3支动脉供应,现报道如下:该例标本左肾发育不完善,肾门宽大,肾窦不完整,窦内结构外露.     

近10年农村育龄妇女分娩方式的变化及原因

目的:分析近10年农村育龄妇女分娩方式的变化及其原因。方法:采用分层整群抽样的方法对浙江省农村近10年有孕产史的522名育龄妇女进行现场问卷调查。结果:近10年农村剖宫产率呈逐年上升趋势(Z=3.29,P=0.001);选择剖宫产的原因主要是产前检查异常(53.1%)、认为剖宫产更安全(18.2%)和怕痛(13.4%);选择自然分娩的主要原因是产前检查正常(56.5%)和创伤小、恢复快(38.7%)。剖宫产育龄妇女受朋友的影响明显高于自然分娩者(P<0.05),错误的认为剖宫产小孩比较聪明的比例也高于自然分娩者(P<0.05)。结论:建议相关部门加强产前教育,严格把握剖宫产指征,提倡自然分娩,以逐步降低农村剖宫产率,保障母婴健康。     

莆田学院医学生近视情况及其影响因素分析

通过问卷调查了解莆田学院医学生近视情况与用眼习惯的相互关系.数据显示：莆田学院医学生近视100度以上高达80％.看书离书本太近,长时同学习而不放松眼睛,通宵玩电脑等不良的用眼习惯对医学生视力有明显的伤害.大学期间因不良的用眼习惯有74％的医学生近视口深（其中,加深50度以下占23％,加深50～100度占33％,加深100～200度占17％,加深200度以上占1％）.     

生脉注射液对青春期大鼠睾丸扭转复位后Bcl-2/Bax蛋白表达的影响

目的探讨生脉注射液对青春期大鼠睾丸扭转复位后Bcl-2/Bax蛋白表达的影响。方法 6周龄健康SD大鼠,♂,16只,建立单侧睾丸扭转复位模型。随机分为睾丸扭转复位生理盐水(对照)组和睾丸扭转复位生脉注射液(实验)组,每组8只。术后9周取双侧睾丸标本,HE染色后观察睾丸组织形态改变;免疫组织化学ABC法检测Bcl-2/Bax蛋白在睾丸组织中的表达。结果实验组生精小管管壁完整,生精上皮排列规则,细胞层次清晰;对照组生精小管管壁不完整,生精上皮变薄,细胞排列紊乱,层次减少,部分细胞可见核固缩,核碎裂崩解,可见多核细胞。与对照组相比,实验组睾丸组织Bcl-2蛋白表达增加(P<0.05),Bax蛋白表达减少(P<0.05)。结论生脉注射液可能通过增加Bcl-2蛋白和降低Bax蛋白的表达减轻细胞凋亡,对睾丸扭转复位后的损伤有保护作用。     

精准教程结合实战演练提高综合ICU护生实习效果的评价

目的 探讨精准教程结合实战演练在ICU护生实习中的运用效果。方法 选取2020年7月—2021年4月在某三级甲等医院综合ICU实习的大专护生128名、本科护生40名为研究对象,按照组间基本特征均衡可比的原则分为对照组和观察组,各84名。ICU实习时间均为1个月。对照组护生按“一对一师带徒”进行跟班实习,观察组护生入科后前2周按精准教程结合实战演练集中强化训练,后2周按“一对一师带徒”临床实践。观察两组护生理论和技能考核、护士对教学满意度及带教老师对护生实习效果评价。结果 观察组本科、专科护生的理论、技能成绩均高于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。专科护生ICU实习前后理论、技能成绩差值均高于本科护生,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护生的教学满意度及带教老师对护生的实习效果评价条目评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 精准教程结合实战演练教学模式能有效提高护生的重症护理能力,为培养ICU护士奠定基础。