护理专业课学习期间的职业道德教育

护理学的发展及新型护患关系的确立,需要护士具有良好的职业道德,寓护德教育于专业学习之中是提高护生护理职业道德素质的重要途径。通过在专业课教学期间改变课堂教学模式、让护生尽早参与临床医德实践、开展医疗扶贫实践等教育形式,发挥学科教学的教育功能及加强临床实践教学等环节,实现寓护德教育于专业理论与技能教育过程中,提高护生护德修养。     

miR-452在肾透明细胞癌中的异常表达研究

目的检测miR-452在肾透明细胞癌组织中的表达差异,探讨miR-452在肾癌发生过程中的作用。方法提取20例肾透明细胞癌及其相应癌旁组织的总RNAs,通过逆转录(RT)方法获得cDNA后,采用实时定量PCR(RT-qPCR)技术检测组织中miR-452的表达差异,并分析其与肾癌患者临床病理特征的关系。结果与相应的癌旁组织相比,miR-452在肾透明细胞癌组织中显著高表达,癌组织较癌旁组织升高约4.69倍,但其异常表达与肾癌患者临床病理特征并无显著相关性。结论 miR-452在肾透明细胞癌组织中明显高表达,其可能作为重要的致癌基因参与了肾癌的发生与发展过程,可能成为潜在的肾癌标志物,为肾癌的早期诊断及治疗提供新靶点。     

从肝论治治阳痿

阳痿一证,历来认为由脾肾虚损所致,然而临床上因肝致痿者,亦屡见不鲜.对于后者,只要善于辨证论治,收获颇大,现举例案介绍如下     

临床治验2则

宣痹汤方见<温病条辨>,由枇杷叶、郁金、射干、白通草、豆豉组成.原方主治太阴湿温,气分痹郁而哕之证.此方立法严谨,用药轻灵,功能宣肺解郁,理气降逆,清热化痰,利咽活血,虽为湿温邪在上焦而设,实具有宣上、开中、达下之功.本人临证用本方化裁,凡肺气郁滞所致者皆可用之,收到较好效果.     

翼状胬肉角膜缘干细胞移植与羊膜移植的比较

目的　观察自体角膜缘干细胞移植与羊膜移植治疗翼状胬肉术后临床效果。方法　翼状胬肉 14 2例 (15 0眼 ) ,随机分为A、B两组。A组 92例 (98眼 )行胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植 ;B组 5 0例 (5 2眼 )行胬肉切除联合羊膜移植。观察术后患者自觉症状、角膜愈合情况、新生血管及胬肉组织增生。结果　翼状胬肉切除联合角膜缘干细胞移植较联合羊膜移植术后不适症状轻时间短 ,角膜创面愈合快。随访 1～ 2年角膜缘干细胞移植组胬肉复发 7眼 ,睑球粘连 1眼 ,羊膜移植组胬肉复发 7眼 ,其它并发症 3眼。结论　角膜缘干细胞移植及羊膜移植均有助于降低翼状胬肉术后复发率 ,是治疗翼状胬肉的良好术式。但两者相比较前者术式明显优于后者 ,是处理翼状胬肉最佳术式。     

补阳还五汤治验2则

补阳还五汤 ,出自《医林改错》。方药由黄芪、当归、赤芍、地龙、川芎、红花、桃仁组成 ,具有补气、活血、通经络的功效 ,主要治疗气虚血瘀引起的半身不遂、口角流涎、言语蹇涩等病症。笔者用其补气、活血之功 ,治疗内、外、妇、儿等多种疾病 ,收效甚佳。现列出 2则 ,以歹食同仁。周某 ,女 ,4 2岁 ,家庭妇女。月经腹痛已 8年。患者于 1989年 ,因和邻居争吵后 ,突然闭经。 1个月后 ,月经来潮 ,腹痛 ,伴有黑色血块。当时因腹痛不甚 ,未经治疗。近 1年多来 ,患者腹痛加重 ,遂来我处就诊。症见患者面色晦暗 ,身倦乏力 ,少气懒言 ,手扶小腹。自诉…     

重型肝炎人工肝治疗病人社会支持与心理健康状况的相关性研究

[目的]探讨重型肝炎人工肝治疗病人社会支持与心理健康状况的相关性。[方法]采用资料收集法,用病人一般情况调查表、社会支持评定量表(SRSS)、SCL-90症状清单对2014年1月—2014年12月在某三级甲等医院住院首次行人工肝治疗的51例重型肝炎病人进行问卷调查,并分析其社会支持与心理健康状况的相关性。[结果]重型肝炎人工肝治疗病人的社会支持水平高于国内常模(P0.01),提示重型肝炎病人获得较好的社会支持,其中客观支持和主观支持得分较高,对社会支持利用度却很低;重型肝炎人工肝治疗病人的社会支持总分、主观支持和对支持的利用度与病人躯体化、抑郁、敌对、精神病性均呈负相关。[结论]重型肝炎人工肝治疗病人的社会支持与心理状况密切相关,社会支持度越高,病人的不良情绪越小、心理健康状况越好。临床医护人员应充分发挥病人社会支持系统的作用,减少病人焦虑、抑郁等不良情绪,为病人营造和谐的就医氛围,利于病人早日恢复健康。     

膀胱癌术后丝裂霉素膀胱灌注化疗的护理

膀胱癌是泌尿系统最常见的肿瘤,其中70%以上为表浅性癌。目前,治疗膀胱癌主要的方法是膀胱肿瘤电切除,术后定期行膀胱内灌注化疗。2006～2009年,我们对198例膀胱癌患者行灌注化疗,护理体会报告如下。     

多媒体技术在眼科护理学教学中的应用

本文介绍了多媒体技术在眼科护理学教学中的应用，特别是对课堂教学质量的提高和学生创新能力的培养所起的重要作用。