肺结核误诊临床分析

对呼吸系统疾仅以X光胸片影像诊断，易造成误诊。本文川卜95～1997间门诊就诊肺结核163例误诊情况，进行分析。1临床资料本组163例，男97例，女66例。年龄6～65岁．病程l～3月。误诊疾病：肺门炎症引例，肺门与中下叶支气管炎症32例。双侧气管炎与支气管扩张I4例，气管感染26例，上叶肺炎9例，左右中野炎症26例．右上叶肺癌4例，肺纤维化5例，左右上叶淋巴瘤3例，右肺门炎性假瘤2例，右上脑化脓症2例．右胸膜肥厚与中下叶不张9例。本组病例均经抗生素治疗数日，不见好转，而来我院专家门诊，经进一步X片检查．其中8例做侧位片，36例做断层…     

外来器械在消毒供应中心的管理

介绍了消毒供应中心对外来手术器械实行集中管理,加强了器械的准入、清洗及包装灭菌等环节质量控制和植入物的管理。确保了外来手术器械的清洗和灭菌质量。     

合作性学习教学法在基础护理实验教学中的应用

目的 比较基础护理实验教学中合作性学习与单一授课模式的教学效果,为护理教学提供参考.方法 将168名本科学生随机分为两组,实验组采用合作性学习教学,对照组采用单一授课法教学.比较两组基础护理理论、操作考试成绩,并调查实验组对合作性学习的评价.结果 实验组理论、操作考试成绩显著优于对照组(均P＜0.01);11个调查项目中排在前5位的为有助于提高沟通能力,有助于促进同学间、师生间的关系及有助于激发学习兴趣和增强自信心.结论 合作性学习教学效果优于单一授课法,有利于激发学生的学习兴趣和培养团队精神.     

严重扁桃体术后出血的处理

报告3例扁桃体术后出血,均行双氧水棉球,副肾素棉球压迫止血及咽腭弓,舌腭弓缝合无效行颈外动脉结扎。1例动脉结扎后仍出血,最后在人工冬眠下行气管切开咽腔填塞宫纱止血。1例先行气管切开咽腔填塞后仍出血行双侧颈外动脉结扎。另1例动脉结扎后出血立即停止。     

不同操作距离对静脉药物配置室内空气微粒的影响

目的比较基础护理实验教学中合作性学习与单一授课模式的教学效果,为护理教学提供参考。方法将168名本科学生随机分为两组,实验组采用合作性学习教学,对照组采用单一授课法教学。比较两组基础护理理论、操作考试成绩,并调查实验组对合作性学习的评价。结果实验组理论、操作考试成绩显著优于对照组（均P〈0.01）;11个调查项目中排在前5位的为有助于提高沟通能力,有助于促进同学间、师生间的关系及有助于激发学习兴趣和增强自信心。结论合作性学习教学效果优于单一授课法,有利于激发学生的学习兴趣和培养团队精神。