我国高等医学教育改革的一些设想

现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才能适应现代医学的发展和社会的需要。因此,一是要有计划地改变医学     

现代医院在继续医学教育中的地位与作用

一、继续医学教育的内涵与外延继续教育理论在当代教育思想界颇为流行。然而,正因为它流行,故而人们在使用这一术语时往往带有很大的随意性、模糊性,以致产生某种程度的混乱,这样     

医学教育中的美与美育

医学教育中的美与美育谢松龄一、医学教育与美的展示美，普遍存在于人类生活的各个方面。与人类生存息息相关的医学当然也存在着并表现出十分显著的美，引起人们的审美体验。因此，医学教育不仅传授知识，培育能力，养成职业道德，而且是展示美的过程。医学美是医学领域中...     

加强实习全面管理 提高实习教育质量

实习教育是高等医学教育的重要组成部分,是贯彻执行党的教育方针的重要阶段。近年来实习教育已成为高等医学教育中的一个最薄弱环节,最突出地表现在管理问题上,普遍存在着对管理认识不足,重视不够,组织不落实,措施不得力,制度不健全等,致使实习教育管理处于松散状态,严重影响了实习教育质量。为此,我院近几年来抓了此项工作,取得了一点经验。我们在抓这项工作过程中,有以下一些认识和体会,供大家研究和探讨。一、加强实习全面管理是执行教育方针的重要环节教育方针是一个国家或政党在一定历史时期内,根据社会政治、经济和生产力发展的需要和可能,制订的教育事业发展的总方向。     

医学生学习成绩归因研究

对于自己和他人行为及行为结果的原因,人们常常会做出各种解释,对于自己和别人为何取得这样或那样的学习成绩,每个学生也会进行不同的推断,这就是所谓归因。归因理论认为,各种不同的归因模式将引起个人不同的情绪反应,产生对将来不同的期望和行为动力。本研究试图以韦纳(B·Weiner)成就动机归因理论为基础,通过对医学生的问卷调查,了解、考察医学生对学习成绩的归因内容和特点及性别差异,从而指导医学生建立积极正确的归因模式,修正不合理的归因倾     

对学生参与教学评价的再评价

学生对教学质量的评价是教学质量评价工作中十分重要的方面,其评价结果是否科学,一直是人们所关注的问题。南京医学院学生评价资料的初步分析说明,学生评价结果具有较好的有效性、可靠性和可行性。要进一步提高学生评价的水平,还需把握评价过程的各个环节,并不断进行认真的再评价。     

电针对三叉神经尾侧脊束核突触超微结构的影响

对小鼠进行了唇针镇痛,根据痛阈提高的程度分为痛阈提高组和无效组,分别与对照组相比较。在电镜观察下发现痛阈提高组小鼠的三叉神经尾侧脊束核内突触前小泡增加,无效组则明显减少,两者的差别十分显著。     

心理治疗及其在现代治疗学中的地位

一、心理治疗的概念与简史心理治疗,又称精神治疗,是运用心理学的理论和技术,以减轻疾病或加速治愈疾病为目的的治疗方法。心理治疗的形式,从输入信息的性质来看,可分为言语治疗与非言语治疗;从医患交际方式来看,可分为集体治疗、个别治疗与家庭治疗;从病人意识范围来看,可分为觉醒状态、半觉醒状态或催眠状态下的治疗。心理治疗有广义和狭义之分。广义包括病人所处环境和生活条件的改善,     

护理继续教育问题初探

一、发展护理继续教育的重要性和迫切性近年来,由于医学模式的转变,医学科学的发展和医疗卫生水平的不断提高,护理人员已由被动的执行医嘱转变到主动观察、教育,咨询,对病人实行身心整体护理。但由于我国护理教育的层次较低,护理人员的素质和传统框框的束缚,都限制着她们,使之不能充分发挥其在现代医疗卫生工作中的应     

医学教育在医学模式转变中的使命

一、近几十年来,随着社会的发展和科学技术的进步,人类科学思想正在经历一场由机械论、还原论的形而上学世界观,向还原论和系统论相结合的辩证世界观“复归”的变革.表现在医学领域,就是生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变。医学模式的转变,对医学基础理论、临床学、预防学和医学教育等都将发生深刻影响。尤其对医学教育的影响将更为深远。美国当代著名科学史家、科学哲学家库恩(T.S.Kuhn)把在科学实际活动中,某