血液灌流联合血液透析抢救重度多种药物中毒一例

血液灌流是血液籍助体外循环,使患者血液经过装有吸附剂的装置中,以吸附清除某些外源性或内源性毒物,达到血液净化的一种治疗方法,临床上主要用于抢救药物和毒物中毒。     

早期记忆的情绪特点及其与人格特征的关系

目的 调查大学生早期记忆的情绪特点,并分析其与人格特征的关系.方法 采用自编早期记忆问卷、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对76名大学生进行调查.结果 早期记忆中积极情绪(33.8％)与消极情绪(35.2％)的人数所占比例大致相当;大部分被试早期记忆的情绪非常明显或比较明显(72.6％);早期记忆情绪积极者与情绪消极者相比,在16PF各因子上:稳定性高、忧虑性低、紧张性低、适应与焦虑型低、心理健康因素高,差异有统计学意义(P＜0.05);其余因子差异不显著.结论 早期记忆情绪可能受回忆时情绪影响;早期回忆提取的事件对当事人有重要意义,可以作为分析人格的线索;被试在早期重大事件中体验积极情绪能促进人格的健康完善发展.     

精囊血管外皮肉瘤1例

精囊恶性肿瘤临床少见,主要为腺癌,精囊血管外皮肉瘤则更是罕见。我院于2002年2月收治1例,现报告如下。 患儿,男,5岁。因排尿费力,尿流断续5 d,不能排尿伴肛门停止排便、排气1 d入院。平素无特     

大学生抑郁师源性影响因素分析

探索高校教师教育伦理行为与大学生抑郁的关系,为高校开展心理咨询与辅导工作提供参考.方法 采用“滚雪球”和同伴推动抽样相结合的方法,在全国范围抽取890名大学生,以抑郁自评量表和自编高校教师伦理行为问卷(大学生他评版)为评估工具,将学生对高校教师教育伦理行为评估状况与其抑郁的关系进行分析.结果 学生报告高校教师较多的伦理问题行为是教师不能无区别、公平地对待学生(21.8%),未能充分尊重学生意愿(22.9%),较少出现的伦理问题是言语伤害(9.7%)和情绪发泄(8.7%).报告遭遇过教师不合乎伦理行为的大学生抑郁得分均高于未报告的学生(P值均<0.01).结论 高校教师不合乎教育伦理的行为与大学生抑郁存在一定的相关关系.     

多方联动干预联合手法按摩对初产妇哺乳效果及育儿胜任感的影响

目的：探讨多方联动干预联合手法按摩对初产妇哺乳效果及育儿胜任感的影响。方法：将78例初产妇随机分为研究组和常规组各39例，常规组实施常规护理干预，研究组在常规护理基础上实施多方联动干预联合手法按摩干预。比较两组哺乳效果，干预前后产妇心理健康状况[采用症状自评量表(SCL-90)]、育儿胜任感[采用育儿胜任感(C-PSOC)量表]及产后恢复情况。结果：研究组产后泌乳时间短于常规组(P<0.05),日均泌乳量、24 h内哺乳次数、泌乳素水平及母乳喂养率均高于常规组(P<0.05);干预后，两组SCL-90各因子评分较同组干预前降低(P<0.05),且研究组低于常规组(P<0.05);研究组C-PSOC量表评分高于常规组(P<0.05);研究组产后恶露时间短于对照组、阴道出血量少于对照组、子宫复旧程度低于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：多方联动干预联合手法按摩能提高初产妇哺乳效果、改善产妇心理健康状况，提升其育儿胜任感，有利于产后恢复。