团体咨询在学生心理素质培育中的应用

青春期是人生生理与心理发育的关键时期,是身心问题发生的疾风暴雨阶段。而我国正处在深化改革的转型阶段,社会发展不均衡、就业困难、体制与法制不完善等导致的不公平、不合理现象时有发生,给青少年带来了强烈的心理冲击,引起了严重的心理和精神方面的问题。据报道,现在中学生总体适应不良行为检出率为54．78％,中等以上行为适应不良占测试总人数的22．01％;     

略论临床护理科研管理与护理学的可持续发展

护理科学随着医学模式的转变,借助临床护理科研有效地推动着护理学理论和实践的发展、促进了临床护理理论和技术的更新,提高了临床护理质量.本文分析了我国临床护理科研的现状,指出科研管理、科研团队的结构、政策的支持力度等是制约我国临床护理科研发展的主要瓶颈,提出全体动员、全力落实、全方位加强管理是保障临床护理科研健康有序可持续发展的有效策略.     

成人医学教育无纸化考试系统问题浅析

无纸化考试系统已被广泛应用于我国医学教育界.但系统的某些问题尚未完善.现浅析考试界面、考试操作方式、专业考试、考试安全和试卷评判等方面的问题,并提出相应的对策.     

护士人格特质培养与护理教育可持续发展的研究

目的 剖析护生人格特质要素、职业人格形成与教育的关系,以促进护理职业教育的可持续发展.方法 用艾森克个性问卷(EPQ)对2008级、2009级和2010级护理大专学生的人格进行抽样测定.结果 护生经过学校系统教育后,其人格由内倾逐渐趋于外倾,学生的情绪不稳倾向和精神质倾向趋于降低.结论 职业人格的发展是可塑的、是终身的,大专院校要强化护生在校和在职的人格教育与继续教育.     

校院协同创新提升临床护理科研与管理水平

通过动态调研区域护理事业发展现状，将科学发展观引入临床护理教育与科研，深化校院合作，与临床护理工作者协同创新，探索临床护理科研与管理的组织构建，以推动护理学科发展。     

精细化护理对房间隔缺损修补术围术期患儿治疗依从性及并发症的影响

目的:观察精细化护理对房间隔缺损修补术围术期患儿治疗依从性及并发症的影响。方法:选取择期接受房间隔缺损修补术治疗的120例患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各60例。对照组围术期采用常规护理,观察组围术期采用精细化护理,比较两组治疗依从性及并发症发生率。结果:观察组治疗依从性评分为(71.01±4.03)分,明显高于对照组的(60.79±4.45)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为3.33%(2/60),明显低于对照组的25.00%(15/60),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:精细化护理可提高房间隔缺损修补术围术期患儿治疗依从性评分,降低术后并发症发生率,其效果优于常规护理。