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蔡晓蓉 《广西中医学院学报》1995,(1)
基础护理学是一门技术性较强的学科,特点是实验课多(占总学时数1/2以上)。所以实验课的教学效果直接影响到本科的教学质量,尤其是护生的实际操作能力。笔者认为,随着现代医学的不断发展及医学模式的转变,护理专业必须迅速培养出实践能力较强、高素质的护理人才,以适应社会发展的需要。因此,探索基础实验课的教学方法,进一步加强护生护理技能的培养,提高基础护理学的教学质量,是从事护理学教学工作者应该探讨的重要课题之一,下面谈谈本人的几点浅见。 相似文献
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目的了解影响ICU术后患者舒适的原因,为患者提供舒适护理。方法采用自制量表对入住ICU的486例术后患者进行问卷调查,找出影响患者舒适的原因并分析。结果切口疼痛是影响患者舒适的主要因素,其次是留置尿管和气管插管刺激,噪音和心理因素也很常见。结论采取有效的护理措施可消除或减轻术后患者的不舒适,减轻病痛,促进康复。 相似文献
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目的探讨健康教育对老年高血压患者生活习惯服药依从性及治疗效果的影响。方法将所有住院高血压患者随机分为观察组54例和对照组54例,观察组在药物治疗的同时进行健康教育,而对照组则行单纯药物治疗。根据患者的不同情况制定不同的健康教育计划,进行有计划有步骤的健康宣教和督促。结果经健康教育后,观察组患者生活习惯有明显改善,服药依从性增强,血压控制率也得以提高。观察组患者住院期间服药依从性与对照组相比差异有统计学意义,分别为88.9%和66.7%(P<0.005);出院后3个月回访服药依从性观察组和对照组分别为83.3%和48.1%(P<0.01)。出院后3个月回访血压控制率分别为83.3%和51.9%(P<0.005)。结论健康教育是一种有效的治疗疾病的手段,可以改变高血压患者的不良生活习惯,养成有益的健康生活方式,提高服药依从性和疾病的控制率。 相似文献
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严重的麻风下肢慢性溃疡到最后常需行膝下截肢。随着假肢技术的发展 ,截肢已不再被看作是一种破坏性手术 ,而是康复和功能重建的第一步。对术后病人的照料和残端护理对病人的康复和功能重建非常重要。由于截肢是在肢体远端 ,所以术后应很好地控制室内的温度、湿度和压力、并要消毒空气以利于伤口的愈合 ,同时还要重视肢体的制动、抬高和组织的休息。截肢手术结束时正确地残端包扎不仅可固定肢体减轻残端疼痛不适 ,而且有利于减少残端水肿和出血 ,避免皮瓣内血作者单位 :浙江省皮肤病防治研究所 ,3132 0 2肿形成。截肢残端如以普通的纱布和绷… 相似文献
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