翻转课堂教学模式在护理专业机能学教学中的应用

目的:研究翻转课堂教学模式在护理学机能学实验教学中的应用效果.方法:以机能实验教学内容为基础,以翻转课堂教学模式为手段,对护理学机能实验翻转课堂教学方法进行应用研究,应用期末操作考试成绩、实验报告成绩、课程总评成绩结合的形式进行教学效果评价.结果:翻转组学生的实验操作成绩、实验报告成绩和课程总评成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论:采用翻转课堂教学模式的班级在各项评分上都要优于采用传统教学模式的班级,该模式在护理学机能实验教学中优势明显.     

探讨即效泡沫多酶清洁剂在手术器械预处理中的效果

目的：探讨即效泡沫多酶清洁剂对手术器械预处理的效果。方法：选取广州中医药大学深圳医院（福田）消毒供应中心共计2000件复用手术器械,随机分为观察组和对照组,每组各1000件,观察组器械给予即效泡沫多酶清洁剂配套发泡机进行喷洒预处理,对照组器械给予普通多酶清洁剂浸泡预处理,清洗后比较两组清洗合格率、酶溶液的反复浸泡次数对清洗效果的影响、酶溶液的时效性、月均使用量与月均费用。结果：经裸眼目测法评估,观察组的合格率为97.60%,显著高于对照组的合格率93.00%(P<0.05);经5倍带光源放大镜检查,观察组清洗合格率为96.30%,显著高于对照组清洗合格率91.50%(P<0.05);经三磷酸腺苷荧光检测评估,观察组清洗合格率为92.80%,显著高于对照组合格率84.90%(P<0.05);经过统计比较发现,传统多酶清洁剂随着浸泡使用次数增加,清洗效果逐渐下降（P<0.05）,月均使用量与月平均费用显著低于对照组（P<0.001）。结论：即效泡沫多酶清洁剂对手术器械预处理后的清洗效果显著优于普通多酶清洁剂的浸泡效果,且成本更低,使用更方便。