高血压冠心病心率变异性的分析

目的　探讨心率变异性对高血压冠心病的临床应用价值。方法　分析 5 5例高血压冠心病患者与 3 0例正常人的心率变异性及临床相关指标。结果　正常人心率变异性与高血压冠心病心率变异差异有显著性 (P <0 .0 5或 <0 .0 1)。结论　高血压冠心病患者存在严重的自主神经功能受损和失衡 ,且与心力衰竭、左心室肥大及左心室收缩功能减退的程度有关     

130例乳腺癌患者术后护理体会

2005年3月～2007年3月,我院共对130例乳腺癌患者实施手术治疗,效果满意。现报告护理体会。 临床资料：本组130例乳腺癌患者,均为女性;年龄27～76岁,平均51.5岁;行乳腺癌根治术30例,改良根治术75例,扩大根治术19例,其他术式6例。均好转出院,住院时间25～30d。     

彩色多普勒超声对主动脉瘤的诊断价值

主动脉瘤可引起多种危险的并发症 ,需尽快明确诊断 ,及时采取有效措施。本文报告 1 8例主动脉瘤的彩色多普勒超声检查结果 ,旨在探讨彩色多普勒血流显像诊断动脉瘤的价值。1　资料与方法本文 1 8例均为我院门、急诊及住院患者 ,年龄 39～ 91岁。男 1 5例 ,女 3例。 1例有外伤史 ,1 5例有反复胸闷、心悸、气急、呼吸困难等症状 ,6例有突发性胸背部撕裂痛、气促等 ,2例可触及局部搏动性肿块。使用仪器HP 1 0 0 0型彩色多普勒超声诊断仪 ,探头频率2 5MHz。常规切面扫查心脏结构 ,经胸骨左缘、胸骨上窝、剑突下及腹部等各切面追踪观察大动脉 …     

建构主义学习理论在医学临床教学中的应用

建构主义学习理论强调学生为学习的主体,通过教学情境构建及协作和互动完成知识的构建,并充分调动学生学习的主观能动性及创新能力。以建构主义理论为指导的信息技术与医学临床课程的整合,利于推动医学教学方法的改进,实现教学效果的最优化以及创新型优秀医学人才的培养。     

医疗废物管理在控制医院感染中的作用

随着我国经济的快速发展，人民生活水平的逐步提高及环保意识的增强，人们对医院废物的处理越来越重视。我院在湖南省卫生厅及湖南大学中德环境技术中心(GTZ)的指导下，参照德国先进的医疗废物管理经验，建立管理体系，使我院医务人员在提高环保意识，认识医疗废物分类的重要意义。预防交叉感染方面取得了良好效果。     

文化程度对急性心肌梗死患者焦虑情绪的影响及对策

1999～ 2 0 0 2年 ,我们对 139例不同文化程度的急性心肌梗死患者的焦虑情况进行了调查与分析 ,并探讨相关护理措施。临床资料 :本组 139例急性心肌梗死患者 ,其中男 90例 ,女 4 9例 ;年龄 4 0～ 83(5 3.13± 11.5 7)岁 ;发病时间 10分钟至15天。采用郭树强等人设计的心理调查问卷 ,调查患者焦虑发生情况并计算焦虑指数。电脑自动打分 ,把被测试者的得分相加 ,得到总分 ,再将总分乘以 1.2 5 ,即可得到标准分。测试均征求患者同意并独立完成。结果 139例患者均存在焦虑情绪 (主要表现为紧张、焦躁 ) ,文化程度为中专或以上者及中专以下者住院…     

建构主义学习理论在医学临床教学中的应用

建构主义学习理论强调学生为学习的主体,通过教学情境构建及协作和互动完成知识的构建．并充分调动学生学习的主观能动性及创新能力。以建构主义理论为指导的信息技术与医学临床课程的整合,利于推动医学教学方法的改进,实现教学效果的最优化以及创新型优秀医学人才的培养。     

经尿道前列腺电切围术期护理体会

自1998年以来,我院共行尿道前列腺电切术治疗良性前列腺增生患者68例,疗效满意。现报告如下。 临床资料:本组68例患者。年龄59～83岁,平均72岁。入院后经前列腺指诊、膀胱镜检、静脉肾盂造影确诊。前列腺Ⅱ°～Ⅲ°增生。临床表现为进行性排尿困难、夜尿增多和尿潴     

高血压患者动态血压监测价值探讨

目的　探讨原发性高血压患者血压变异性与靶器官损害的关系。方法　对 186例高血压患者及 6 8例健康查体者 (非高血压者 )进行了 2 4h动态血压监控 ,以测得的血压标准差作为血压变异性指标。结果　原发性高血压患者的 2 4h血压变异性大于非高血压者 ;高血压患者中靶器官损害的 2 4h血压变异性大于无损害者。结论　高血压患者 2 4h血压变异性增加 ,靶器官损害的 2 4h血压变异性高 ,收缩压变异性高于舒张压变异性。