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目的:观察平原人急进高原后立即开展工作的高原反应发生和工作完成情况,探索平原部队急进高原后执行应急任务的急性高原病(AMS)防治措施。方法:3批从平原(海拔500 m)乘飞机进入高原(海拔3 680、4 300 m)的11名研究对象,年龄28~55岁,男性8名,女性3名,除1名女性外,其余均有高原短暂生活史。在进入高原后,立即开展轻度劳动强度以下的工作。在他们进入高原后的前3 d,每晚逐日进行高原反应症状调查和评分,并观察他们的工作完成情况。结果:5人出现轻度高原反应症状,评分2~4分,未发生AMS;其余6人未出现高原反应症状。11人均圆满完成预期工作任务,未发生其他异常反应。结论:平原人急进高原后,对AMS的预防不应局限在"静态"的防治措施上,有医学保护的前提下,可以立即开展轻度劳动强度以下的工作。 相似文献
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亚甲蓝光化学效应对血液中大肠杆菌灭活效果研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 筛选亚甲蓝 (MB)光化学效应对血液中大肠杆菌的最佳灭活条件。方法 通过正交试验、单因素及双因素作用灭活细菌效果测定。筛选亚甲蓝光化学效应灭活血液中大肠杆菌的最佳条件及影响因素 ,观察其灭活效果。结果 正交实验显示 ,亚甲蓝光化学效应对血液中细菌灭活作用受 MB含量、卤钨灯照射强度和照射时间等因素的影响。试验筛选的最佳处理条件可以使大肠杆菌下降近 5个对数级。亚甲蓝与卤钨灯照射两因素的 T/ E值大于 1,具有协同增效作用。结论 亚甲蓝光化学效应灭活血液中大肠杆菌的最佳条件是 15μmol/ L亚甲蓝 ,4 0 0 0 0 L ux卤钨灯照射强度 ,4 0 min作用时间 ,0 .35 mmol/ L芸香苷 相似文献
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本简要介绍了对提高流地病学中防疫理论课教学效果方法的一些探索,主要从3个方面加以阐述:1,采用多媒体为主的教学演示手段,提高学生的感性认识;2,在教学中联系生活实际,提高学一的意识;3,理论联系实际,重视见习课程教学。 相似文献
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随着社会的发展,高科技已渗透到各个领域,高科技与教育相结合已成为必然,因此如何将高科技及先进的传播媒介(如电脑、电视、网络等)与医学教学相结合,解决当前医学教学的难点、重点,扩大学生的知识面,是当前医学教学面临的挑战。笔者力图从以下几个方面加以探讨。1采用电视录象进行医学解剖学教学心理学研究表明,多种感觉器官的协同作用能有效的提高记忆。如对同样的学习材料,单用听觉,3天后能保持所获知识的10%;单用视觉,3天后能保持所获知识的20%;而将听觉、视觉并用,3天后能保持所获知识的65%。因此,如果我们能把要学… 相似文献
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目的研究睡眠紊乱对维和二级医院轮换交接效果的影响,探讨合理调整时差的方法。方法将先后机动的第七批维和二级医院24名健康男性官兵(观察组)分为两组,第1组不调整时差,第2组进行时差调整;再按照职能分工将每组各分为3个小组。以第六批维和二级医院专业对口人员为对照组,采用专家评分法,分别对轮换交接情况进行评分,各组的期望达标值预设为60分。结果第1组睡眠紊乱时间(32.0±0.56)h,第2组睡眠紊乱时间(12.0±0.22)h,分别占机动总时间的77.11%和28.92%;两观察组的得分均低于预设的期望达标值[第1组(42.83±6.72)分,第2组(56.17±4.87)分,P〈0.05],也显著低于对照组(P〈0.01);各组均为勤务小组得分最高,医护小组得分最低(P〈0.05)。结论睡眠紊乱对黎巴嫩中国维和二级医院轮换交接效果影响明显,合理的调整时差方法有助于轮换交接的更好完成。 相似文献