护理管理者人格魅力的培养

护理管理者是医院护理工作的组织者和领导者,管理水平的高低直接影响到医院的护理水平。护理管理水平的提高需要护理管理者在长期的护理实践中通过品格、能力、知识和情感等方面的培养,不断塑造自己的人格魅力,以自己的人格魅力吸引人、感染人和号召人,实现自己的管理目标。     

COPD肺康复患者疲乏相关性因素分析

目的 观察COPD肺康复患者疲乏相关因素,并研究其与呼吸困难、睡眠质量和生理方面的关系.方法 选择48名COPD肺康复患者,应用以下几种问卷调查方法:疲乏因素应用多维疲乏量表(MFI);焦虑和抑郁应用医院焦虑抑郁量表(HADS),睡眠质量应用匹兹堡睡眠质量指数(P S Q I).结果 95.8%肺康复病人有体力疲乏,精神疲乏和一般性疲乏分别为72.9%和50.0%.41.7%的患者有焦虑表现,20.8%有抑郁表现.结论 疲乏尤其是体力疲乏在大部分COPD肺康复病人中可见,并影响肺康复措施的各个方面.     

PDCA循环管理在《外科护理学》教学中的应用

目的探讨《外科护理学》教学管理方法,规范《外科护理学》教学,加快护理人才的培养。方法将PDCA循环理论应用于《外科护理学》教学。结果通过PDCA循环理论在《外科护理学》教学中的应用,使《外科护理学》教学进一步科学化和规范化。结论在《外科护理学》教学中应用PDCA循环管理,有利于对教学全过程进行检查和处理;有利于提高护生的素质和能力;有利于提高教师的教学水平。     

模块式教学法在老年护理教学中的应用

目的探讨模块式教学法在高职老年护理教学中的效果。方法将427名高职护生按年级和班级随机分为观察组（n=189）和对照组（n=238），观察组采用模块式教学法，即将老年护理教学内容整合为6个模块，根据每个模块特点选择不同的教学方法，尤其注重现场教学及实践能力培养。对照组采用传统的讲授-医院见习-考试的方法。结果观察组理论和实践技能考核成绩显著高于对照组（均P〈0．01）。观察组护生对模块式教学法的评价较好。结论模块式教学法体现了理论和实践的结合，有效提高了老年护理教学质量，有利于构建适合社会发展需要的新型老年护理人才。     

清咽汤雾化治疗小儿急性扁桃体炎40例

笔者自 1999年 1月～ 2 0 0 1年 5月采用自拟清咽汤雾化治疗小儿急性扁桃体炎 4 0例 ,疗效较好 ,并与用青霉素治疗的 39例作对照 ,现报告如下。1　临床资料治疗组 4 0例中 ,男 2 8例 ,女 12例 ;年龄 2～ 6岁 2 5例 ,7～ 14岁 15例。对照组 39例中 ,男 2 5例 ,女 14例 ;年龄 2～ 6岁 2 8例 ,7～ 14岁 11例。两组治疗前临床表现均有发热 ,体温 37.8～ 4 0℃之间 ,咽痛 ,有异物感 ,全部病例有扁桃体充血肿大Ⅱ～Ⅲ者 ,表面可见脓点。两组临床资料无显著性差异 ,有可比性。2　治疗方法2 .1　治疗组　用清咽汤雾化治疗。基本方 :浙贝 8ｇ　地龙3…     

在校高职护生职业防护知识调查及对策

目的 探讨在校高职护生进行防护知识教育的有效途径.方法 采用调查问卷方式对在校03级、04级三年制高职护生816人进行开放式问卷调查.结果 在校护生职业防护知识缺乏,职业防护意识淡薄.结论 应通过开设职业防护课程,在临床护理教学过程中对护生进行系统的职业防护知识教育等措施,提高护生职业防护意识,减少护生职业性感染的危害.     

模块式教学法在老年护理教学中的应用

目的 探讨模块式教学法在高职老年护理教学中的效果.方法 将427名高职护生按年级和班级随机分为观察组(n=189)和对照组(n=238),观察组采用模块式教学法,即将老年护理教学内容整合为6个模块,根据每个模块特点选择不同的教学方法,尤其注重现场教学及实践能力培养.对照组采用传统的讲授-医院见习-考试的方法.结果 观察组理论和实践技能考核成绩显著高于对照组(均P<0.01).观察组护生对模块式教学法的评价较好.结论 模块式教学法体现了理论和实践的结合,有效提高了老年护理教学质量,有利于构建适合社会发展需要的新型老年护理人才.     

谈如何发现和培养护理潜人才

对护理潜人才的内涵和特征进行论述,提出护理潜人才要树立信心,磨练意志,发现自身优势,注意综合素质的自我培养和提高;而医院护理管理人员要善于发现护理潜人才,并针对护理人才成长具有实践性、晚熟性、群体性的特点进行培养,使其早日变成护理显人才,促进医院护理变革。     

改革高职护理管理学的教学方法培养护生的管理能力

目的探讨护理管理学的教学方法，加快培养新型高素质护理人才。方法在不增加课时的前提下，将护理管理学的实践内容贯穿到护理学基础的实训课中，提高护生的护理管理能力。结果培养了护生的管理意识，增强了护生的组织管理能力、人际交往能力、语言表达能力和自我约束能力，增强了护生的责任感和集体凝聚力。结论这种护理管理学的教学改革是一种有效的教学措施，有利于提高教学效果。     

一次性无菌医疗用品的安全使用与管理

开展医院感染管理工作已引起各级领导及卫生人员的重视,而对一次性使用无菌医疗用品的管理的好坏则可直接影响医院感染管理的效果。广泛使用一次性无菌医疗用品可以达到使用方便、安全有效、避免交叉感染等目的,但其负影响不仅造成了大量医疗废弃物品和处理障碍,而且还给一次性使用无菌