健商理念与护理健康教育原则

引入健商理念,把握好进行健康教育的原则,充分调动病人的主观能动性,提高病人的遵医行为,帮助病人形成和建立有益健康的行为和生活方式,达到有效教育、促进和维护健康的目的。1　健商(HQ)的概念所谓“健商”(HeaLthQuotient,HQ)即健康的商数,是用指数来衡量一个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力与应具有的之比[1] 。它反映人的健康才智,代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度,健商完全是靠后天的努力来获取的。通过教育来改善,通过意志力和情感智力的作用来提高。2　健商医学的主要特征2 .1　整体性。健商理念强调身心合一…     

当前军队医院护理继续教育方法的探讨

军队医院整编改革,护理教育面临新的挑战。结合教育对象的变化和军事卫勤准备的特点,健全组织加强管理,分层次抓重点,加大投入,重视规范化培训,过程中进行多途径继续教育和军事护理训练,保证了护理教育的连续性,获得了良好的教育效果。     

临床护理质量评价的改进方法与思考

为进一步完善护理质量评价方法,提高护理质量管理的有效性,成立护理质量控制网络,改进护理质量评价方法,制定科学、规范、简便和易操作的护理质量控制标准,实行全员参与、全程管理,从而有效提高护理人员的综合素质和管理能力,实现了护理质量可持性改进.     

军事飞行人员亚健康状态及其影响因素分析

目的研究军事飞行人员亚健康状态及其影响因素,为飞行人员职业健康的护理干预提供依据。方法用亚健康状态量表对200名军事飞行人员进行亚健康的流行病学研究,描述其亚健康状态并分析其影响因素。结果离婚或丧偶军事飞行人员社会亚健康得分较其他组别高;不同文化程度飞行人员的亚健康状态得分未见显著性差异;有行政职务的军事飞行人员心理亚健康比无行政职务者明显;既抽烟又饮酒的飞行人员生理亚健康得分最高;体育锻炼对飞行人员心理亚健康有影响,参加体育锻炼越少心理亚健康得分越高;驾驶歼轰机的飞行人员心理亚健康得分比驾驶其他机型飞行人员高（均P〈0.05）。结论要关注飞行人员中重点人群亚健康状态的预防,以保证军事任务的完成率及完成质量,提高部队战斗力。     

护理不安全因素分析与管理对策

目的 :分析护理不安全的诸多因素及管理对策。方法 :对护理人员进行经常性的安全教育、规章制度及职业道德教育 ,健全和完善各项护理安全质量监控管理规定 ,规范工作流程 ,加强规范化培训。结果 :护理人员对护理安全质量的意识大大提高 ,增强了法制、法律观念 ,重视专业理论学习、护理技术操作训练 ,同时重点监控护理工作中不能认真履行职责 ,工作责任心不强 ,违背护士职业要求的行为。结论 :护理不安全因素管理措施的有效落实 ,最低限度地消除了护理不安全性 ,保证全程、全员、全面质量管理方案的良好实施 ,使护理安全管理制度化、标准化、规范化 ,切实为患者提供安全、方便、放心、满意的优质服务。     

护理安全重在细节的管理

护理安全是指在实施护理全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全是护理管理的重点，是护理质量的重要标志。护理工作点多面广、琐碎繁杂，存在许多不安全因素，它直接影响护理效果，也影响医院的社会效益和经济效益，护理安全是衡量医院护理管理水平的重要标志。我们深刻的认识到护理安全管理重在务实，必须从小处着手抓住细节的管理，才能确保环节质量，提高终末质量。     

护理新理念:尊重病人合理的自主权

病人自主权是病人人格尊严的重要内容,是病人生存权和健康权的基本条件,是病人的基本人权之一。病人的权利不是严格意义上的法律权利,而是一种合理的有条件的道德权利。尊重病人合理的自主权对维护病人合法权益,提高医疗、护理质量有重要的指导作用。在现代护理实践中,如何尊重病人合理的自主权,维护病人合法的权益,应从４ 个方面予以保障：即增强病人的法律、法规意识,强化护理人员的伦理道德观念,加强护理人员的专业理论学习,尊重护理学科发展的自然规律等。     

陆军士兵海训应对方式及其相关因素的探讨

目的 研究某陆军部队士兵参加海训的应对方式及其相关因素,为提高部队官兵心理卫生工作的有效性提供科学依据。方法 应用简易应对方式问卷(scsQ)、症状自评量表(scL-90)和自制调查问卷对某部海训士兵进行心理测评。结果 海训士兵积极应对方式得分和消极应对方式得分均显低于常模;海训士兵的消极应对方式得分与scL-90各因子得分呈正相关。此外,大专以上化士兵、老兵、非独生子女士兵的积极应对方式得分显高于各自相应的对照组;而老兵、城镇士兵和对海训无顾虑士兵的消极应对方式得分显低于各自相应的对照组。结论 海训士兵的应对方式有待于进一步积极引导。应对方式和心理健康水平密切相关;化程度、军龄、户籍来源、是否为独生子女以及对海训的顾虑程度也是应对方式的相关因素。     

运用健商理念指导护理健康教育

健商理念是反应人的健康才智,代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度。在护理健康教育中,引入健商理念,认真把握好进行健康教育的原则,提高患者的遵医行为,使患者能够积极主动地去寻求或实施健康的行为,从而达到有效教育、促进和维护健康的目的。     

试论儒家思想与护理伦理理论的关系

中国二千多年的儒家思想浩如烟海、博大精深 ,在人们的思想里打下了深深的烙印 ,影响了一代又一代人。“仁爱”是儒家思想的核心 ,即教会人们如何做人 ,如何为人处世 ,认为只有爱别人的人才能长久地得到别人的爱。人 ,不是独立的人 ,而是与其他人形成互相依赖关系群体中的一个分子。护理工作即是这种相互依赖关系群体中的一种。因此 ,研究、探讨和发展儒家思想 ,丰富护理伦理的理论 ,是广大护理工作者必须认真思考和解决的问题。1　护理学与儒家思想1 1　护理伦理学的基本内涵　护理伦理学就是护理工作中的道德哲学。它是护理学与马克思主义…