脑卒中发病风险logistic回归综合评估模型研究———基于亚洲人群研究数据

目的：基于Meta分析结果,探讨亚洲人群脑卒中发病风险综合评估模型。方法：根据人群脑卒中发病危险因素的队列研究和病例对照研究资料,利用Meta分析方法对其发病危险因素进行合并,根据合并统计量比值比（odds ratio,OR）,建立lo－gistic回归综合评估模型。结果：纳入7个队列研究和21个病例对照研究,包含17个危险因素,通过数据筛选,有10个危险因素进入本次模型,包括：总胆固醇（total cholesterol,TC）≥6.00 mmol/L、收缩压（systolic blood pressure,SBP）≥140 mmHg、高血压病史、糖尿病病史、冠心病史、脑卒中家族史、吸烟、长期饮酒、长期运动和高盐饮食,其综合危险度分别为：1.99、5.09、3.97、1.82、2.10、2.64、1.69、1.37、0.60和1.95。结论：本次研究以系统评价为基础,建立了亚洲人群脑卒中风险评估模型,有效地避免了人群样本量偏少的因素,模型具有循证医学证据,为预防亚洲人群脑卒中的发病具有现实意义。     

"专转本"学生心理问题成因分析及预防措施

我国的高等教育已经由精英教育阶段过渡到大众化阶段.近年来,随着独立设置的高职、高专院校的发展,专科教育的规模正在逐步扩大,其对社会的影响进一步明显.在专科学生中选拔适量优秀学生进入本科学习(即"专转本"),既能激发广大专科学生的学习动力,又能满足社会对高素质应用性人才的需要,但受周围环境影响,"专转本"学生心理上承受着巨大的压力,如何加强"专转本"学生的心理健康教育值得我们深入研究.     

“专转本”学生心理问题成因分析及预防措施

我国的高等教育已经由精英教育阶段过渡到大众化阶段。近年来,随着独立设置的高职、高专院校的发展,专科教育的规模正在逐步扩大,其对社会的影响进一步明显。在专科学生中选拔适量优秀学生进入本科学习(即“专转本”),既能激发广大专科学生的学习动力,又能满足社会对高素质应用性人才的需要,但受周围环境影响,“专转本”学生心理上承受着巨大的压力,如何加强“专转本”学生的心理健康教育值得我们深入研究。     

重叠双核淋巴细胞的模糊模式识别方法

人外周血淋巴细胞微核的检测，是检验人群是否受到外界物理或化学损伤的国际检验标准。关于微核的检测，目前采用的是显微镜下人工识读切片，工作量大，且有许多人为误差。因此发展计算机图象识别有着非常重要的意义，而在计算机图象识别中，如何才以分割出有重叠的双核细胞是其识别的关键。为此，建立了一种模糊模式识别方法，以此进行识别分类