用创新手段尝试班级管理

“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在应试教育向素质教育转型的新时期,如何提高学生的全面素质是教育领域面临的紧迫而又重要的课题。班主任作为班级管理的直接责任者,工作中更应不断创新,教会学生自我管理,从而提高其全面素质。班级管理中如何运用创新手段     

层次阅读英语的基本教法

层次阅读英语是指从语符、语义、语用和主题思想四个层面进行阅读。语符是语言的载体,也是语句、段、章的外显结构。语义是语言的内容和血肉,更是跌宕起伏的情节与内涵。语用是语言的功能和目的,也是文章的脉络和神经,更反映着文字中遣词造句的语法和修辞。而主题思想则是文章的灵魂与核心,它贯通在三者之中。每篇文章任何层次的语言单位,都包含这四个方面的形式和内容,四者是互为统一而联系的整体。     

英语四级考试题型适应性辨析与设计

近几年来英语四级考试改革效果愈加明显,听力和阅读理解在内容和分值上的调整,极大地改变了以往学生虽已通过四级考试,但面对英语人士,听不懂说不出,仅凭视觉查看英文资料的学习状态。但目前四级试卷的题型、内容及难度,较之三表自费、民办和大学分院本科而言还是明显偏高。尤其是＂改错＂这种题型,难度超出这类学生的实际能力太多,其次是完型填空及阅读理解。为此,笔者对其进行了广泛深入的调研分析,并提出些许建议和题型设计仅供参考。     

对学生实施终身体育的途径和方法

1 了解终身体育的涵义 终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育思想是在终身教育提出之后并受其影响而产生的。它包括2方面的内容：一是指人从生命开始至结束的一生中，学习与参加身体锻炼活动，使体育真正成为人一生的生活中始终不可缺少的重要内容；二是指以体育的体系化、整体化为目标，为个人在不同时期、不同生活领域提供参加体育活动机会的实践过程。     

英语教师的素质培育

自高校扩招以来,不少大学英语都采用“分级”教学。这种教学体制人数多。学生来自不同专业,基础悬殊不一。还经常更换教师,调换教材。所以其课堂效果与自然班相比,教师和学生都有很大的难度。在这种情况下要想取得较好的“四六”级考试成绩,教师不具敬业修身和育人的技能是很难胜任的。因此本文详细的论述了教师的敬业、修身和育人三种品质的自我培育和与发展。     

中国乳腺癌专病队列研究：临床队列的设计与初步结果

目的 中国女性乳腺癌发病率持续升高，负担重。乳腺癌诊疗及相关预后研究必需的临床队列建设面临诸多瓶颈，国内乳腺癌大型队列研究相对匮乏，存在标准不统一、失访率较高、重复建设、无法共享等问题。本课题为改善我国目前大型临床队列研究面临的困难和问题，联合多家三级甲等医院，合作建立中国乳腺癌专病队列，为进行乳腺癌多中心临床队列研究提供数据平台和技术支撑。方法 乳腺癌标准化前瞻性队列专病队列的建立以循证医学证据为基础，通过专家论证建立乳腺癌队列标准化入组指标集，收集入组对象的基线信息、诊疗相关信息并采集生物标本。根据大型人群队列终点事件长期随访技术规范、数据安全及数据处理技术规范的要求，形成乳腺癌标准化前瞻性队列的诊疗及预后研究的随访体系。结果 基于标准化的数据集，利用北京科技大学的计算机学科优势，整合动态信息采集终端和社会网络等新兴信息技术手段改善依从性及智能数据质量控制方案，研发出了中国乳腺癌专病队列数据库，截至2020年2月临床队列数据库中纳入患者12 147名。队列建设过程中采集样本资源，并与山东大学牵头开展的生物样本库多中心质量控制体系及共享评价体系研究合作，构建了开放共享的生物样本库网络，形成了乳腺癌发生发展全链条的研究平台。结论 本研究随着“十三五”规划精准医学研究的实施，为乳腺癌精准诊疗提供了研究基础，为国家制定相关医学政策提供了数据支持。     

如何全面评定体育工作成绩

“增强学生体质，教会学生科学锻炼身体的方法”是每个体育工作者面临的首要任务。能否全面科学的完成这项任务。以往的评价方式主要有体育考试成绩和观摩体育课。     

大学英语课堂积分考核法

目前,大学英语课堂仍还是教师一人主讲,学生被动听课理解记忆的状况较多。同学间师生间缺少交流互动,学生主动思维提出问题的很少。大学英语教学改革的目标,就是实现以学生为中心的英语教学模式。培养学生自主使用英语正确、流利、得体地进行跨文化交际。为实现这一目标,教师就得转变观念,创新方法调动学生课堂积极性,使学生真正地成为课堂教学的主体。