案例教学方法应用于临床肿瘤学教学中的效果评价

目的研究临床肿瘤学教学中应用案例教学方法。方法选择我院2016年6月至2017年12月学生80名作为此次研究对象,随机分为观察组与对照组,每组学生各40名。在临床肿瘤学教学中观察组学生使用案例教学,对照组则应用传统教学。结果观察组应用案例教学方法在内容掌握情况、思维能力与学习兴趣提升情况、临床实践能力方面要明显优越对照组,差异存在统计学意义(P0.05);观察组的考核成绩明显比对照组考核成绩要高,差异较为明显,具有统计学意义(P0.05)。结论在临床肿瘤学教学中应用案例教学方法,教学效率和质量明显提高,可以在教学中广泛应用。     

2004-2011年长春市南关区5岁以下儿童死亡监测结果分析

目的了解南关区监测街道5岁以下儿童死亡情况,以便采取针对性措施,降低5岁以下儿童死亡率,为政府制订卫生政策尤其是妇幼卫生政策提供科学依据。方法利用长春市南关区2004-2011年监测点活产数、新生儿死亡数、婴儿死亡数、5岁以下儿童数,死亡原因等资料,进行对比核查;对长春市南关区2004-2011年5岁以下儿童死亡监测点的儿童死亡情况进行分析、对比和讨论。结果通过开展监测工作,2004-2008年5岁以下儿童死亡率由2.05‰上升到7.15‰,上升了5.10%;通过干预,2011年比2008年死亡率下降了2.09%。早产低出生体重为5岁以下儿童死因第1位,占全部死亡的25%。结论新生儿时期是小儿死亡最多的年龄段,要进一步降低死亡率,重点应是减少早产低出生体重儿及畸形儿的出生,预防新生儿窒息,关注流动儿童保健。