带状疱疹神经痛局部贴敷温阳止痛散与辨证施护的效果观察

目的观察温阳止痛散辨证贴敷与辨证护理治疗带状疱疹神经痛的临床疗效。方法取适量温阳止痛散(桂枝、吴茱萸、白附子、白芥子、五倍子、冰片6种中药打成细粉制成),用现榨的100%生姜原汁将中药粉拌匀做成直径约3 cm,厚约0.6 cm大小的扁圆形药饼,用粘贴伤口敷料贴敷在疼痛明显处10~12 h,每次贴4~6个药饼,每天贴敷1次,7次为1个疗程,并在精神、饮食、生活起居方面给予辨证护理。观察患者临床疗效。结果 106例患者1个疗程治疗束时,痊愈41例,显效43例,有效16例,无效6例,总有效率94.3%。结论带状疱疹神经痛患者采用温阳止痛散辨证贴敷及辨证护理有良好效果,值得临床推广应用。     

温阳止痛散贴敷治疗带状疱疹神经痛42例

目的:探讨温阳止痛散贴敷治疗带状疱疹神经痛的疗效。方法:采用温阳止痛散贴敷治疗带状疱疹神经痛患者42例,7天为1个疗程,观察临床疗效及治疗前后患者VAS疼痛评分的改善情况;并通过检测肝、肾功能来评价贴敷药物的安全性。结果:42例中痊愈15例,显效18例,有效7例,无效2例,总有效率为95.2%。治疗前后疼痛评分分别为7.89±1.70分、1.78±0.66分,治疗后疼痛明显减轻(P<0.01);温阳止痛散贴敷对肝、肾功能无明显影响(P>0.05)。结论:温阳止痛散贴敷治疗带状疱疹神经痛安全有效。     

创面局部氧疗的研究进展

创面是指正常皮肤（组织）在外界致伤因子如外科手术、外力、热、电流、化学物质、低温以及机体内在因素如局部血液供应障碍等作用下所导致的损害,常伴有皮肤完整性的破坏以及一定量正常组织的丢失,同时,皮肤的正常功能受损。也称为伤口或者创伤。创面愈合是一个复杂的修复过程。     

门诊分诊护士心理应激与自我调控

目的 了解门诊分诊护士的主要心理应激源,掌握心理应激的自我调控方法,从而增进门诊分诊护士的心身健康,提高门诊护理工作质量. 方法 通过对门诊分诊护士工作常见心理应激源以及影响护士心理应激的主要因素的分析,提出门诊分诊护士心理应激的自我调控策略. 结果 自我调控在心理应激中具有重要作用. 结论 自我调控能有效缓解门诊分诊护士心理应激.     

温阳止痛散贴敷在头面部带状疱疹神经痛治疗中的应用研究

[目的]探究温阳止痛散贴敷治疗头面部带状疱疹神经痛的方法并观察临床疗效。[方法]应用本院配制的温阳止痛散,选取印堂、太阳、上关等穴位,应用贴敷的方法治疗31例头面部带状疱疹神经痛病人,用视觉模拟评分法（VAS）评价疼痛缓解程度。[结果]1个疗程（7d）后,痊愈10例,显效13例,有效6例,无效2例,总显效率74．2％,总有效率93．5％;治疗前后VAS评分分别为（7．72±1．26）分、（1．98±0．86）分。[结论]温阳止痛散贴敷治疗头面部带状疱疹神经痛有良好疗效。     

痛症患者进行局部封闭治疗的健康教育

目的观察健康教育对局部封闭痛症患者的作用。方法对进行局部封闭痛症患者注射前后实施健康教育干预。结果消除或减少进行局部封闭时的恐惧、紧张心理,消除晕厥及感染的发生。结论患者经过护士的健康教育,从中学到了很多东西,更加主动配合治疗,药物治疗和非药物治疗的短期效用和长期效用互补,达到较好的治疗及预防效果。     

创面局部氧疗的研究进展

创面是指正常皮肤(组织)在外界致伤因子如外科手术、外力、热、电流、化学物质、低温以及机体内在因素如局部血液供应障碍等作用下所导致的损害,常伴有皮肤完整性的破坏以及一定量正常组织的丢失,同时,皮肤的正常功能受损.也称为伤口或者创伤.创面愈合是一个复杂的修复过程.     

输氧导管深入窦道局部氧疗的效果观察

[目的]观察局部深入氧疗对窦道的疗效.[方法]将2009年1月-2009年12月来门诊处置室的窦道病人随机分为治疗组和对照组各4例,用中药祛腐生肌,配合红外线照射,对照组局部氧疗直吹创面;治疗组用一次性头皮针剪去输液针头,插入窦道底部吹氧,观察创面愈合时间,判断治疗效果.[结果]与对照组相比,治疗组创面愈合时间较短.[结论]输氧导管深入窦道氧疗可促进窦道愈合.     

健康教育干预对三九贴疗效的探讨

目的：通过对到壮医门诊进行三九贴敷者的健康教育干预,来提高三九贴的治疗效果.方法：对来我院壮医门诊进行三九贴敷者实施健康教育,并且比较教育前后患者对三九贴知识了解情况、三九贴敷料剥离或药物脱落的时间情况.结果：实施健康教育前后患者知识掌握情况、贴敷敷料剥离或药物脱落的时间比较,差异有统计学意义（ P 〈 0.01）.结论：健康教育干预可提高患者对三九贴相关理论的知识、自我护理能力,预防并发症的发生,较好地保障贴敷的有效时间,从而提高三九贴的治疗效果.     

健康教育干预对三九贴疗效的探讨

目的:通过对到壮医门诊进行三九贴敷者的健康教育干预,来提高三九贴的治疗效果.方法:对来我院壮医门诊进行三九贴敷者实施健康教育,并且比较教育前后患者对三九贴知识了解情况、三九贴敷料剥离或药物脱落的时间情况.结果:实施健康教育前后患者知识掌握情况、贴敷敷料剥离或药物脱落的时间比较,差异有统计学意义( P < 0.01).结论:健康教育干预可提高患者对三九贴相关理论的知识、自我护理能力,预防并发症的发生,较好地保障贴敷的有效时间,从而提高三九贴的治疗效果.