医院社区一体化护理干预在川崎病患儿中的应用及效果分析

目的探讨医院社区一体化护理干预在川崎病患儿中的应用效果。方法便利抽样选取武汉大学中南医院儿科在2013年6月到2014年11月之间接诊的48例川崎病患儿,按照随机数字的方法分为对照组与观察组,每个组均为24例,对照组患儿在医院治疗期间给予常规护理干预,观察组患儿采用医院社区一体化护理的方法,并对相关指标进行比较。结果观察组儿童家长在干预后获得了更多的川崎病相关知识,负性情绪反应降低的幅度高于对照组;观察组患儿的各项并发症发病率低于对照组,生活质量评分高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(均P0.05)。两组患儿在治疗过程中均未发生药物不良反应。结论利用医院社区一体化护理对川崎病患儿进行干预,可提高家长相关知识掌握程度,改善家长负性情绪,提升疾病治疗效果。     

中长跑运动员训练前后血清铁含量的对比分析

目的:检测专业运动员在训练前后血清铁的含量,并对比分析。方法:对23名运动员训练前后血清标本采用电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-AES)检测血清铁的含量。结果:23名运动员在训练前血清铁的含量,男:9.78±4.27μmol/L,女:8.33±4.01μmol/L,训练后血清铁含量,男:43.89±17.42μmol/L,女:38.72±19.11μmol/L,P<0.05,两者有明显差异。结论:运动员在训练前后血清铁含量有明显差异。     

家庭养育环境对学龄前注意缺陷多动障碍儿童发展影响的研究进展

注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见的慢性神经发育障碍之一，在学龄前期主要表现为注意力不集中、多动，成年后则表现出工作、社交和生活等方面的障碍，给家庭和社会造成沉重的负担。目前已有研究发现家庭养育环境与ADHD之间存在一定的相关性，良好的家庭养育环境在一定程度上可改善ADHD的核心症状，促进学龄前儿童的早期综合发展。本文就学龄前ADHD的概述、家庭养育环境与学龄前ADHD儿童间的影响作用、现有干预实践等方面进行了综述，旨在为我国家庭养育照护体系和学龄前ADHD儿童照护工作的不断优化提供依据。     

大学新生体检生化指标异常结果分析的价值研究

目的：调查大学新生入院体检时生化指标异常情况,分析影响因素,提出改进策略。方法：选取2019年9月-2021年9月于南京体育学院运动康复医院进行体检的1 700例大学新生为研究对象,均进行生化指标检查,分析大学新生生化指标异常情况及其影响因素。结果：1 700例大学新生中,丙氨酸氨基转移酶异常435例,占比25.59%;天门冬氨酸氨基转移酶异常318例,占比18.71%;尿酸异常225例,占比13.24%。经常熬夜、饮酒大学新生总胆固醇、甘油三酯、尿酸、低密度脂蛋白、空腹血糖、丙氨酸氨基转移酶、天门冬氨酸氨基转移酶、血肌酐、尿素氮检测结果均高于不饮酒大学新生,高密度脂蛋白检测结果低于不饮酒大学新生,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,饮酒、熬夜为生化指标异常的独立影响因素。结论：目前大学新生体检情况不容乐观,受饮酒、经常熬夜等因素影响,易出现血脂、血糖等生化指标异常,影响健康,应予以重视,进而建立良好、健康的学习和生活习惯。     

注射用重组人凝血因子Ⅷ大鼠单次与反复给药毒性研究

目的进行注射用重组人凝血因子Ⅷ的大鼠药物安全性评价,为临床安全用药提供参考信息。方法急性毒性试验对SD大鼠采用最大给药剂量法(66 460 IU/kg·bw),观察给药后大鼠出现的毒性反应。反复给药毒性试验设50、250和1 250 IU/kg·bw 3个给药组(分别相当于临床剂量的1、5和25倍)及溶剂对照组,连续给药30 d,停药后恢复期观察4周。结果急性毒性试验,动物临床观察结果、体重、大体解剖结果,给药组与对照组相比未见任何显著性差异。30 d连续给药试验中,出现与凝血因子Ⅷ抑制物相关的临床症状,如APTT延长、出血和A/G降低等,未发现与给药明确相关的毒性病理改变,未见明显与给药相关的延迟或蓄积毒性。结论 SD大鼠单次静脉注射注射用重组人凝血因子Ⅷ的最大耐受剂量大于66 460 IU/kg·bw;30 d重复给药未见明显毒性反应剂量(NOAEL)为1 250 IU/kg·bw。本试验结果为该品的临床应用提供了参考数据。     

“十三五”期间湖北省卫生人力资源配置公平性研究

目的 分析湖北省“十三五”期间卫生资源配置情况及公平性差异,为优化卫生人力资源配置提供依据。方法 描述性分析“十三五”期间湖北省卫生人力资源现状,采用阿特金森指数、泰尔指数与集聚度从人口和地理面积分析湖北省卫生人力资源配置的公平性。结果 “十三五”期间湖北省卫生技术人员数、执业（助理）医师数、注册护士数逐年递增;阿特金森指数按地理面积分布分别为0.430～0.457、0.421～0.457、0.466～0.474;阿特金森指数按人口分布则分别为0.013～0.042、0.013～0.036、0.028～0.062。区域间泰尔指数均大于区域内,区域间差异贡献率基本大于85%;武汉市卫生资源集聚度最高,各区域卫生资源集聚度差异较大,卫生人力资源配置公平性存在差异,人口分布优于地理面积分布。结论 “十三五”期间湖北省卫生人力资源总量逐年提升,配置公平性存在差异,按人口分布优于按地理面积分布,执业（助理）医师配置公平性优于护士。建议加强政府主导,强化各类卫生人力资源建设,缩小区域间差距,引导护理人力资源配置向欠发达区域倾斜,促进卫生领域人力资源的合理分配。     

集束化管理在预防新生儿经外周静脉置入中心静脉导管血流感染中的应用

目的综合分析集束化管理在预防新生儿经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)导管血流感染中的应用价值。方法选取于2014年10月-2016年12月医院收治的113例PICC患儿为实验组,选择于2012年9月-2014年9月医院收治的113例PICC患儿为对照组。对照组患儿采用常规护理管理方法,实验组患儿在对照组的护理基础上采用集束化管理方法,统计分析两组患儿的血流感染发生、血栓形成、堵塞发生、不良反应发生情况。结果实验组患儿血流感染发生率为0.88%、血栓形成率为0、堵塞发生率为1.77%,均低于对照组患儿的8.85%、12.39%、13.27%(P0.05);实验组患儿出现1例皮肤炎性反应、2例不明原因发热,对照组患儿出现6例皮肤炎性反应、7例不明原因发热。结论集束化管理在预防新生儿PICC血流感染中的应用价值较高,具有重要的护理研究价值。     

基于多元文化护理理论的健康教育对支气管哮喘学龄期患儿疾病控制效果的影响

目的:对比观季察基于多元文化护理理论的健康教育对支气管哮喘患者疾病控制的临床效果及影响。方法:选取2017年10月至2018年3月收治入院的支气管哮喘学龄期患儿102例,使用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组实施常规护理,观察组在此基础上进行多元文化护理理论的健康宣教,分析两组儿童哮喘控制测试问卷(C-ACT)、知识掌握程度、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表、儿童抑郁自评量表(SCARED、CDI评分)。结果:观察组干预后C-ACT、知识掌握、SCARED评分、CDI评分改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:基于多元文化护理理论的健康教育对支气管哮喘疾病控制效果显著,可提高学龄期患儿知识掌握程度,改善焦虑、抑郁情绪。