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IHA和Slide诊断旋毛虫病的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 :检测感染旋毛虫病豚鼠血清 ,寻求新的诊断旋毛虫病的方法。方法 :采用间接红细胞凝集试验(IHA)和玻片法环蚴沉淀试验 (Slide)。结果 :阳性率分别为 10 0 %和 97.1%。用此两种血清学方法检测正常豚鼠、血吸虫病兔、肺吸虫病大白鼠、蛔虫病人和鞭虫病人血清 ,除 1例肺吸虫病大白鼠血清IHA出现阳性反应外 ,其它血清两种方法均为阴性反应。结论 :提示两种免疫血清学方法对旋毛虫病特异性抗体的检测均具有较好的敏感性和特异性 相似文献
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调查十堰市小学生肠道寄生虫感染率为26.9%,巿区(15.5%)和各县巿(29.4%)小学生的感染率差异有显著性(P<0.01);小学一、二、三年级学生和男、女生的感染率差异无显著性(P>0.05). 相似文献
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[目的]探索设计性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用效果。[方法]选择医学检验专业2004级本科学生为试点班级,设旋毛虫为设计性实验内容,昆明小鼠为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行评阅。[结果]通过对旋毛虫的实验设计、感染期幼虫的收集、旋毛虫在小鼠体内的发育情况,掌握了实验原理、方法、步骤等相关知识。[结论]该学习方式对学生巩固所学专业知识,提高查阅文献、分析问题及解决问题的能力,培养和锻炼动脑、动手能力,激发学生的创造潜力具有重要意义。 相似文献
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寄生虫学传统教学模式与多媒体教学的融合 总被引:4,自引:0,他引:4
合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在寄生虫学教学中得到了充分的利用和肯定。如何正确认识多媒体与传统教学在寄生虫学教学中的作用,时此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学的最佳优势。 相似文献
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目的评价对郧阳医学院药护学院大学新生常见寄生虫病健康教育的效果。方法参照有关"KABP"调查标准,自行设计问卷调查。随后进行常见寄生虫病健康教育,半年后在同一群体中进行相同内容的问卷调查。结果健康教育前后大学新生对寄生虫病防治知识、态度信念、行为平均得分分别为30.08、57.92、59.16和81.87、83.62、92.45,差异有显著性(p<0.01),教育前后大学生常见寄生虫病的防治知识知晓率、态度与信念、行为形成率也有明显差异(p<0.01)。结论在大学生中进行常见寄生虫病的健康教育是有效的。 相似文献
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目的探讨十堰地区妇女异常妊娠与弓形虫感染的相关性。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测105例异常妊娠孕妇(实验组)及500名正常育龄孕妇(对照组)血清中弓形虫特异性抗体IgM、IgG,进行2组间感染率差异的分析。结果异常妊娠孕妇弓形虫IgM、IgG抗体阳性率分别为13.33%和23.81%,而同时间段正常孕妇相应的IgM、IgG抗体阳性率为3.60%和9.80%,2组间差异有统计学意义(P〈0.001)。结论孕妇弓形虫感染是异常妊娠的重要原因之一,应重视弓形虫感染的早期筛查和诊治。 相似文献
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齿龈内阿米巴形态学的观察 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 :观察齿龈内阿米巴滋养体的形态。方法 :从口腔疾病患者牙周组织或龈隙挑取渗出物 ,生理盐水涂片后镜下观察其形态并测量大小。结果 :齿龈内阿米巴滋养体活体大小平均为 14 .93× 12 .4 2μm ,形态呈圆形、长椭圆形及不规则葫芦形等。伪足透明 ,呈指状、舌状 ,球形及草帽形等不规则形态 ,其伪足伸缩变化较大 ,运动无一定方向。与溶组织内阿米巴滋养体形态有很多相似之处。结论 :全面观察了其运动方式及其形态变化特点 ,因取材方便 ,建议在寄生虫学教学实习中代替溶组织内阿米巴滋养体 ,观察活体阿米巴运动 相似文献
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