首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7452篇
  免费   880篇
  国内免费   159篇
耳鼻咽喉   60篇
儿科学   44篇
妇产科学   73篇
基础医学   319篇
口腔科学   65篇
临床医学   707篇
内科学   473篇
皮肤病学   38篇
神经病学   106篇
特种医学   251篇
外国民族医学   4篇
外科学   521篇
综合类   2635篇
预防医学   1112篇
眼科学   58篇
药学   747篇
  470篇
中国医学   619篇
肿瘤学   189篇
  2024年   22篇
  2023年   166篇
  2022年   288篇
  2021年   380篇
  2020年   232篇
  2019年   329篇
  2018年   361篇
  2017年   136篇
  2016年   267篇
  2015年   219篇
  2014年   371篇
  2013年   222篇
  2012年   349篇
  2011年   311篇
  2010年   278篇
  2009年   278篇
  2008年   216篇
  2007年   269篇
  2006年   207篇
  2005年   239篇
  2004年   229篇
  2003年   197篇
  2002年   119篇
  2001年   764篇
  2000年   628篇
  1999年   433篇
  1998年   215篇
  1997年   109篇
  1996年   103篇
  1995年   85篇
  1994年   81篇
  1993年   59篇
  1992年   72篇
  1991年   52篇
  1990年   57篇
  1989年   30篇
  1988年   17篇
  1987年   32篇
  1986年   9篇
  1985年   13篇
  1984年   4篇
  1983年   5篇
  1982年   3篇
  1981年   7篇
  1980年   3篇
  1979年   6篇
  1978年   3篇
  1964年   2篇
  1962年   5篇
  1960年   2篇
排序方式: 共有8491条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
“三全育人”是高校思政教育工作的关键一环,也是中医药高校推动思政教育的重要内容。以“三全育人”为视角对北京中医药大学思想政治教育举措“杏林成长导师”计划路径、内容深入分析,运用统计分析和文献研究方法,剖析该计划对中医学专业大学生的学业、思想和实践等多个层面的现实成效,从而为“三全育人”理念在中医药院校制度建构中的应用提供新的视角与方法。  相似文献   
2.
目的:探讨健康干预应用于肥胖中学生的效果。方法:抽取张掖市第一中学肥胖中学生180例,随机分为观察组与对照组,观察组实施健康干预,对照组仅予以常规健康教育,比较两组肥胖改善情况。结果:观察组干预效果显著优于对照组(P<0.05);干预后观察组的 BMI、腰围、胸围及皮脂厚度均较对照组显著降低(P<0.05)。结论:在肥胖中学生中实施健康干预有利于促进学生身体形态生长水平的改善,控制和降低学生 BMI和肥胖增长速度。  相似文献   
3.
周一海 《家庭医学》2016,(11):58-59
正61岁的陈阿姨三年前患上了2型糖尿病,一直服用降糖药控制血糖。最近,陈阿姨的血糖波动厉害,医生建议她注射胰岛素。但陈阿姨认为胰岛素是控糖的最后"救命稻草",一旦使用不但会"上瘾",还意味着病情再发展将"无药可治",思想上抵触颇大。据了解,像陈阿姨一样对使用胰岛素存在误解的糖友不在少数。那么,糖友们该在什么时候使用胰岛素,胰岛素又有哪些好处呢?  相似文献   
4.
心血管专科医师规范化培训目标要求高于住院医师培训,完成心血管专培的医生应能在医疗、教学、科研能力上明显提高,达到心血管专科主治医师水平。如何提高心血管专培学员教学能力是专培中的难点。将专培学员随机分为两组,分别采用案例教学法(case-based learning, CBL)和传统教学法进行带教,课程结束后通过测验和调查问卷两种方式对教学效果进行考察。旨在探讨由心血管专培学员主导CBL教学法在实施过程中是否对其自身综合能力有所提升。结果显示,CBL教学法组学生临床理论及病例分析考试分数均高于对照组;心血管专培学员通过主导CBL教学,在教学能力、组织能力和学科协调均有提升;相较传统教学法,CBL教学法的教学效果更佳,有利于心血管专培学员自身综合能力提升。  相似文献   
5.
目的:研究乳腺癌细胞中转录调节因子c-Myb的表达对肺转移的影响及其分子机制。方法:构建c-Myb高表达的4T1乳腺癌细胞株,种植小鼠构建乳腺癌动物模型,检测实验动物肺转移情况,通过荷瘤抑制试验检测肺转移抑制效果。提取组织进行荧光PCR检测相关炎症因子的表达。利用Medisapiens数据库的生物信息学资源,对c-Myb和Ccl2的表达与乳腺癌患者的预后进行分析。结果:高表达c-Myb的荷瘤小鼠肺部转移灶明显减少,其中炎症相关因子表达受限。由数据库分析得出,c-Myb高表达患者生存期得以延长。结论:乳腺癌中c-Myb的表达能够通过炎症因子Ccl2抑制肺转移从而延长患者生存期。  相似文献   
6.
目的  测评医学生的共情能力现状,探讨人格特质对其共情能力的影响,为培养医学生的共情能力提供对策。方法  以上海市3所高校临床医学专业学生为研究对象,采用班级整群抽样的方式进行问卷调研。采用杰斐逊共情量表-医学生版(JSPE-S)和大五人格量表(NEO-FFI)分别评估医学生的共情和人格特质。结果  共发放问卷2 020份,回收有效问卷1 958份,有效率为96.93%。医学生的共情能力总分均值为(103.24±14.35)。共情能力总分与大五人格中的“外向性”“开放性”“宜人性”“严谨性”维度呈显著正相关(r=0.154~0.406, P<0.01),与大五人格中的“神经质”维度呈显著负相关(r=-0.175, P<0.01)。分层回归结果表明:“共情重要性”和“大五人格”量表的5个维度进入回归方程。其中,人格因素占可解释方差变异量的16.2%(P<0.01)。结论  我国医学生的共情能力低于国外医学生,重视人格特质的塑造有助于提高其共情能力。  相似文献   
7.
随着“健康中国”战略的实施,需要建立与之相匹配的“新医科”人才培养体系,“基于医疗卫生系统的需求,以职业胜任力为导向”的教育教学改革势在必行。因此修订人才培养方案时要以胜任力为目标驱动重新梳理培养目标和毕业要求;采用“课程矩阵”设计法,反向设计、正向施工的原则优化课程体系;根据课程目标凝炼课程内容、精炼核心课程;充分利用网络开放课程资源,选修课分模块化设置;通过多种形式将创新创业教育贯穿人才培养全过程。  相似文献   
8.
新医改环境下,临床医学人才的医德培养愈发重要,也越来越引起管理层重视。而医院文化环境对研究生医德培养可以起着潜移默化的引领作用,优秀的医院文化,能塑造并铸就研究生良好信念,强化研究生医德养成。结合传染病专科医院自身文化环境特点,探索传染病学研究生医德培养方式,对于传染病专科医院研究生医德培养具有一定理论指导意义。  相似文献   
9.
正2019国家医保目录谈判结果公布,一款近20年来治疗慢性心力衰竭的突破性创新药——沙库巴曲缬沙坦钠片,成功被纳入医保。这对心衰患者来说是一件好事。根据大规模慢性心衰流行病学调查显示,我国是世界上慢性心衰患病人数最多的国家之一,患者平均每年住院2.4次,约69%的患者都有1年内再住院的经历,约50%的心衰患者在诊断后5年内死亡。作为心血管疾病的终末阶段,心衰有着庞大的"后备军",高血压、冠心病、瓣膜性心脏病、糖尿病、慢性肾病等都是心衰的诱发因素,这些高危人群将  相似文献   
10.
正编辑同志:入夏以来,我一直感觉头痛,到部队医院检查也没有发现异常问题,我本人又没有"三高"问题。请问:入夏头痛是何原因?有啥简便的疗法?某部战士:小黄小黄读者:中医认为,头是元神所居、髓海所在,五脏精华之血、六腑清阳之气皆汇聚于人的头部。入夏之后,天气  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号