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1.
目的了解中学生甲型H1N1流感防控知识知晓现状,指导学校开展风险沟通和健康教育工作。方法自制问卷调查表,对某校高一、高二年级所有学生进行自填问卷调查。结果学生对勤洗手预防甲型H1N1流感的知晓率最高,为93.67%,其中饭前洗手者占89.54%,便后洗手者占85.76%;多通风、打喷嚏掩住口鼻的知晓率分别为83.50%和80.33%;34.00%及31.67%的学生将消除积水、灭鼠蚁作为预防甲型H1N1流感的措施。64.00%的学生在出现发热、咳嗽等症状后选择去医院就医,52.84%选择在家休息,43.89%选择主动向教师申报病情,但超过10%的学生选择带病坚持上课。56.15%的学生一直关注甲型H1N1流感疫情变化情况。76.67%的学生感到当前的甲型H1N1流感疫情没有影响到本人及家庭的正常生活和学习。结论学校应尽快开展甲型H1N1流感的风险沟通和健康教育工作,增强学生自我防护意识和能力。  相似文献   
2.
<正> 为在中学生中开展青春期健康教育,本文于1995年对广州市第16中学进行调查,以了解当前中学生对性卫生知识、态度及心理的现状。1 调查对象和方法 在校就读的初、高中学生均为调查对象。印刷有调查内容的表格由班主任发至各个班,采取不记名独立完成问卷并即时回收。共收回有效调查表格1938份,其中男性885份,女性1053份。调查表回收后进行统计分析。  相似文献   
3.
目的 了解广州某中学学生家庭油盐“知信行”的水平,并评价限盐限油项目对健康生活方式行为的影响.方法 选择广州市越秀区某中学通过整群抽样抽取5个班级,对班级所有学生的家庭进行问卷调查,分析发放限盐限油工具套装前后学生家庭油盐“知信行”的变化情况.结果 干预后调查对象每人每天推荐食油量问题的正确率提高10.04% (x2=4.96,P=0.026),回答出与食盐过多有关的疾病中风的正确率提高8.38%(x2=4.22,P=0.04);干预后调查对象喜欢吃咸菜或咸鱼比例降低了6.18%(x2=4.15,P=0.042);调查对象有效使用定量盐勺和油壶的比例分别为53.85%和46.15%.结论 限盐限油工具对健康知识的普及和行为改善有一定作用,但相关知晓率仍然较低,健康态度和行为改善的比例有待提高,需要进一步加强健康宣传.  相似文献   
4.
目的了解流感大流行过后,广州中学生对甲型H1N1流感的基本认知、态度和行为,为制定适宜的健康教育策略提供科学依据。方法选取广州市某中学初中三年级全体学生,采用自填问卷的方式进行调查,调查内容包括甲型H1N1流感知识、认知态度和行为改变。结果本次调查共发出问卷404份,获得有效问卷396份,有效应答率为98.02%。调查对象对预防甲型H1N1流感的自我防护措施知识的知晓率为67.68%-96.46%,自我防护措施全答对者占53.79%(213/396);对流感传播途径的知晓率为75.25%(298/396);64.39%(255/396)的学生自述平时注重体育锻炼,80.81%(320/396)的学生表示打喷嚏时能用纸巾掩住口鼻;10.35%(41/396)的学生睡眠时间超过8h:26.26%(104/396)的学生近一年主动注射过甲型H1N1流感疫苗。71.46%(283/396)、51.77%(205/396)和65.15%(258/396)的学生分别希望从宣传栏、宣传单张以及学校广播获得流感防控知识。结论受调查学生对甲型ⅢN1流感知识的知晓率较低,应进一步加强健康教育,根据学生特点,选择学生乐于接受的宣教方式。  相似文献   
5.
目的了解广州某中学学生家庭油盐"知信行"的水平,并评价限盐限油项目对健康生活方式行为的影响。方法选择广州市越秀区某中学通过整群抽样抽取5个班级,对班级所有学生的家庭进行问卷调查,分析发放限盐限油工具套装前后学生家庭油盐"知信行"的变化情况。结果干预后调查对象每人每天推荐食油量问题的正确率提高10.04%(χ2=4.96,P=0.026),回答出与食盐过多有关的疾病中风的正确率提高8.38%(χ2=4.22,P=0.04);干预后调查对象喜欢吃咸菜或咸鱼比例降低了6.18%(χ2=4.15,P=0.042);调查对象有效使用定量盐勺和油壶的比例分别为53.85%和46.15%。结论限盐限油工具对健康知识的普及和行为改善有一定作用,但相关知晓率仍然较低,健康态度和行为改善的比例有待提高,需要进一步加强健康宣传。  相似文献   
6.
一起学校登革热疫情分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
2002年,广州市发生了登革热大流行,全市共报告登革热1 423例,发病率达20.14/10万.疫情涉及了除从化市外的12个区、县级市,共有102个街镇发生病例[1].在流行期间,首发的多个爆发点对全市总体疫情的播散起到了促进作用.现将广州市某中学的登革热疫情报道如下.  相似文献   
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